סוגי ADHD (מאפיינים, סיבות ותסמינים)
כולנו שמענו על ADHD. הפרעת קשב והיפראקטיביות היא הפרעה פסיכולוגית שנראית באופנה בתקופה האחרונה: יותר ויותר ילדים עוברים מ"להיות עצבים "לאובחן עם הפסיכופתולוגיה.
ישנם אנשי מקצוע רבים שהרימו את קולם והזהירו כי אולי אנחנו מתעללים באבחנה זו יותר מדי, אך מטרת מאמר זה היא לא להטיל ספק בסוגיה זו, אלא פשוט להגדיר ADHD ולפרט את הקריטריונים כדי לזהות אותו . כמו כן נדגיש ה xplicar שני סוגים של ADHD .
מהי הפרעת קשב וריכוז?
ראשי התיבות ADHD מתכוון הפרעת קשב וריכוז . הוא מאופיין hyperactivity קשה, אימפולסיביות חוסר תשומת לב.
היא קשורה לעיתים קרובות להפרעות אחרות כגון קשיים מתריסים, התנהגותיים או קריאה, היא בדרך כלל מלווה ומזוהה, בשל קשיים בביצועי בית הספר או בסכסוכים בסביבה המשפחתית או עם חברים.
מחקרים על משפחות, אימוצים ותאומים נראה מאששים את החשיבות של הגורם הגנטי בהפרעה זו.
סוגי ADHD ומאפייניהם
ישנם שני סוגים של ADHD:
- עם דומיננטיות של קשב וריכוז
- עם דומיננטיות של היפראקטיביות-אימפולסיביות
לאחר מכן יש לך את הסימפטומים הקשורים עם כל אלה subtypes, אבל לזכור כי כדי לאבחן ADHD, תסמינים אלה חייבים להתמיד במשך לפחות 6 חודשים עם אינטנסיביות מתונה ובלתי מובנת ביחס לרמת הפיתוח, וכי לפחות שישה מהסימפטומים הבאים המתוארים במדריך האבחון DSM-5 חייבים להתרחש.
1. ADHD להתעלם
- לעתים קרובות אינו מקדיש מספיק תשומת לב לפרטים או טעויות עקב רשלנות בשיעורים, בעבודה או בפעילויות אחרות
- לעתים קרובות הוא מראה קשיים בשמירה על תשומת הלב במטלות או בפעילויות משעשעות
- הוא נראה לעתים קרובות לא להקשיב כאשר דיבר ישירות
- לעתים קרובות אינו פועל על פי ההוראות ואינו מסיים את עבודת בית הספר, המטלות או החובות במקום העבודה (לא בשל התנהגות שלילית או אי יכולת להבין הוראות)
- לעתים קרובות הוא מתקשה בארגון משימות ופעילויות
- לעתים קרובות נמנע, לא אוהב, או מסרבת לעסוק במשימות הדורשות מאמץ נפשי מתמשך (כגון בית הספר או שיעורי הבית)
- הוא לעתים קרובות mislays אובייקטים הדרושים למשימות או פעילויות, כגון צעצועים או אובייקטים בבית הספר
- לעתים קרובות הוא מוסח בקלות על ידי גירויים לא רלוונטיים
- לעתים קרובות הוא מוזנח בפעילויות היומיומיות
2. Hyperactivity ADHD
- לעתים קרובות הוא מזיז את ידיו ורגליו יתר על המידה, או מתנער בכיסאו, חסר מנוחה
- לעתים קרובות הוא עוזב את מושבו בכיתה או במצבים אחרים שבהם הוא צפוי להישאר יושב
- לעתים קרובות הוא רץ או קופץ יתר על המידה במצבים שבהם אין זה ראוי לעשות זאת (אצל מתבגרים או מבוגרים הוא יכול להגביל את עצמו לרגשות סובייקטיביים של חוסר מנוחה)
- לעתים קרובות הוא מתקשה לשחק או להתעסק בנחת בפעילויות פנאי
- לעתים קרובות הוא "רץ" או שהוא בדרך כלל מתנהג כאילו יש לו מנוע
- לעתים קרובות הוא מדבר באימפולסיביות עודפת
- זה לעתים קרובות מזרז תשובות לפני השאלות הושלמו
- לעתים קרובות הוא מתקשה להציל את הטומו
- לעתים קרובות מפריע או פולש על פעילויות של אחרים (למשל, פולש לתוך שיחות או משחקים)
טיפולים וטיפולים לילדים ומבוגרים עם ADHD
לבסוף, זה נוח לציין כי כיום ישנם טיפולים יעילים רבים כדי למזער את ההשפעה של ADHD על חייו של הילד, מתבגר או מבוגר, וכי לא כל כרוך תרופות. לדוגמה, טיפולים קוגניטיביים והתנהגותיים, הכשרה להורים וכישורים חברתיים, חינוך מחדש פסיכופדוגי, הם חלופות טובות.
אחד היתרונות (המעטים) של הפרעת קשב והיפראקטיביות "להיות באופנה" הוא כי מחקרים מתבצע באופן מתמיד כדי לשפר את הטיפולים ואנשי מקצוע יכולים לפעול ביעילות רבה, הן בזיהוי שלהם בטיפול שלהם. .
כמו כן, זה יהיה טוב אם לא נשכח שילדים, כמו ילדים, הם עצבניים וזו התנהגות נורמלית שלא צריכה להדאיג אותנו . זה יהיה רק סיבה תשומת לב מיוחדת במקרה קריטריונים אבחון שהזכרנו נפגשו, כאשר יהיה צורך ללכת מקצועי כדי להדריך אותנו.
כמו כן, חשוב להתעקש כי הוכח כי טיפולים שאינם כרוכים בתרופות הם באותה מידה או יעיל יותר בטיפול ב- ADHD, ולכן עלינו לפעול על פי הנחיות המומחה לבריאות הנפש.גישה מקיפה לסוגים אלה של הפרעות התנהגות ילדים יכולה להיות שימושית הרבה יותר מאשר גישות המעדיפות התערבות ישירה וניהול של תרופות פסיכוטרופיות.
