תיאוריית ההתאגדות של היצירתיות של מדניק (ומחברים אחרים)

האסוציאציה היתה בתחילת דרכה גישה פילוסופית שאומצה שהמחשבה האנושית פעלה בהקשרים של מדינה עם מדינות עוקבות אחרות.

הארגוניסטים הבריטים, ביניהם ג'ון לוק ודוד יום בולטים , טען כי עיקרון זה של ההתאגדות חל על כל התהליכים המנטאליים וכי הרעיונות היו קשורים במוח בעקבות חוקים מסוימים, ביניהם בולט חוק ההמשכיות וחוק הדמיון.

באיזה מובן קשור המושג הזה לתהליכים יצירתיים? בשביל זה אנחנו חייבים לבחון את תיאוריית ההתאגדות של היצירתיות .

הרעיונות של סרנוף מדניק

חוק ההמשכיות קובע שהרעיונות שחוו יחד נוטים להופיע יחד במוחנו (לדוגמה, כאשר מצב מעורר תחושה כלשהי או זיכרון של אדם).

חוק הדמיון, מצדו, טוען שתכנים נפשיים שיש להם דמיון נוטים להפגין יחדיו בחשיבה שלנו (למשל, כאשר תמונה של אדם מעלה תכונות של אישיותו).

בשנת 1962, סרנוף מדניק פרסם את התיאוריה האסוציאטיבית שלו על התהליך היצירתי , שבו טען כי החשיבה היצירתית היא התהליך שבו גורמים שונים באים יחד בצירופים חדשים כדי לפרט הצעה מועילה עבור הפרט או החברה. השילוב של האלמנטים המרוחקים ביותר נחשב ליצירתי יותר משילוב של אלמנטים דומים יותר.

סרנדיפיטי, דמיון ומדיטציה

Mednick טען כי הפרט יכול לייצר פתרונות יצירתיים באמצעות אחד משלושה תהליכים: סרנדיפיטי, דמיון או מדיטציה . סרנדיפיטי יהיה תהליך של שיוך מקריים, הדמיון יהיה על ידי evocation בין שני אלמנטים ומדיטציה היה לייצר evoc להציג שלושה או יותר אלמנטים.

מחבר זה זיהה גם משתנים שונים, במיוחד דיפרנציאליסטים, שיכולים לתרום להגדלת ההסתברות להגיע לפתרון יצירתי או ליצירת קשר חדש. בדרך זו נוצר בסיס למחקר הפסיכולוגי של היצירה מתוך תיאוריה יצירתית של האסוציאציות.

מבחן הארגונים המרוחקים

ככל הנראה, אחד היתרונות של התיאוריה של האגודה להחיל על יצירתיות היא שזה יכול להיות למבחן. בשנת 1967, Mednick מבצעית הגדרה אסוציאטיבית של יצירתיות באמצעות מבחן הארגונים המרוחקים (RAT) , שהוא כלי יישומי מאוד במחקר על חשיבה יצירתית, אפילו היום.

במחקר שלהם, צוות Mednick דיווח על ערכי אמינות RAT גבוהה , כמו גם מתאם חיובי בין ציונים גבוהים ב- RAT וגמישות נפשית גבוהה, כאשר ציונים נמוכים ב- RAT היו קשורים לאנשים בודדים מאוד. מחקרים מאוחרים יותר מצאו קורלציה גבוהה עם סולם דירוג היצירתיות (CRS), כאשר נראה כי אין מתאם בין RAT לבין מבחן האנלוגיה מילר (MAT) ולא עם ממוצע נקודת ציון (GPA).

ביקורת על מבחן היצירתיות

למרות השימוש האינטנסיבי של ה- RAT במחקר של יצירתיות, המכשיר לא היה פטור מביקורת . אחת מהן מכוונת להשמיט את השפעת המוטיבציה של הפרט על הציון, כמו גם גורמים אחרים המהותיים לאדם, כגון חוויות העבר שלהם. כמו כן נמצא כי ציון גבוה ב- RAT קשור באופן משמעותי למשתנים קוגניטיביים אחרים, כגון יכולת מילולית.

כמו כן, לתיאוריה האסוציאטיבית כולה יש גם משמיצים. ביניהם הוא דניאל Fasko, הטוען כי התיאוריה האסוציאטיבית של יצירתיות היא פשטנית מדי כדי להתמודד עם המורכבות של תופעה פסיכולוגית זו.

אלכסנדר ביין ואת הרעיון של הדגירה

אחת ההצעות על יצירתיות שנולדה של האסוציאציות היא הרעיון של הדגירה המוצעת על ידי אלכסנדר ביין.

המחבר מציע את זה הדגירה מתרחשת כאשר הצירופים החדשים של האלמנטים נובעים מן הרעיונות שכבר קיימים במוחו של הפרט. מנקודת מבט זו, בריאה מכל דבר לא תהיה בלתי אפשרית, כי הבריאה נתפסת כפעולה של שילוב, באופן חדשני, את המצע המאוחסן במוחם של יחידים.

למידה מקרית

מחברים אחרים מצביעים על חשיבותו של תהליך היווצרות, שימור ושימוש באסוציאציות לא רק ליצירה, אלא גם ללמידה מקרית, המובנת כלמידה מקרית מצב שבו ככל הנראה רעיונות או יחסים לא רלוונטיים נוטים להיות קשורים מאוחר יותר תוך יצירת שינוי בידע של הפרט ו / או בהתנהגותו.

במובן זה, מובן כי אדם יצירתי יציג למידה מקרית טובה יותר.

כדי להסביר את הקשר האפשרי בין יצירתיות ללמידה מקרית, הוצעו שתי השערות: (א) לאדם יצירתי מאוד יש רגישות תפיסית גדולה יותר לגירויים לא רלוונטיים לכאורה; ו (ב) אדם יצירתי מאוד יכול לשמור על הגירוי טוב יותר ולהפוך אותו לנגיש יותר מאוחר, במטרה להשתמש במידע במשימה למידה מקרית (Laughlin, 1967).

חשיבה יצירתית הנראית מן ההתאגדות

לסיכום, מנקודת המבט של ההתאגדות, החשיבה היצירתית היא תוצאה של תהליך מנטלי שבו אלמנטים נפרדים מתכנסים בצורה חדשה וכתוצאה מכך הצעה שימושית לאדם או לסביבה , או פתרון בעיה.

לדברי האסוציאטיסטים, רעיונות מובילים לרעיונות אחרים ברצף, והרצף הזה של קשרים יהווה את התפקוד הכללי של המיינד.

מנקודת מבט זו, כל תיאוריה אסוציאטיבית על יצירתיות תתמקד בניתוח הדרכים שבהן ניתן להפיק את הרעיונות האלה איך רעיונות אלה קשורים זה לזה במוחנו .

כיום, יש הסכמה כי הרחבת מספר אפשרויות או אלמנטים, כך מגוון עצום של עמותות ניתן להפיק, מקל על יצירתיות. למעשה, רבים מהתיאוריות הנוכחיות של יצירתיות מציבות את המפתח לתהליך היצירה, בדיוק, בהתאחדות הרעיונות המוצעים על ידי מדניק.

• מאמר בנושא: "הפסיכולוגיה של יצירתיות וחשיבה יצירתית"

Why is our universe fine-tuned for life? | Brian Greene (none 2025).