כיצד לעודד קריאה בילדים: 5 טיפים חיוניים וקודים
קריאה היא פעילות שיש לה השלכות חשובות רבות על ההתפתחות האנושית. בין היתר הוא מאפשר לנו להבין את המרכיבים המקיפים אותנו, כמו גם לתקשר איתם.
זה גם הרגל כי ניתן לרכוש מילדות המוקדמת. במאמר זה אנו מציגים כמה טיפים שיכולים להיות שימושיים לעידוד קריאה אצל ילדים , וכן את החשיבות של קידום התעניינותם בפעילות זו.
- מאמר קשור: "דיסלקציה: גורם ותסמינים של קשיי קריאה"
חשיבות הקריאה בילדות
הגיל הרך נחשב לתקופה שבין 0 ל 6 שנים. בתוך תקופה זו, ילדים עוברים שלבים שונים שבהם כמה גירויים מושכים אותם יותר מאחרים, כלומר, יש להם נטייה גדולה יותר ללמוד דברים מסוימים, או באמצעות טכניקות מסוימות.
לדוגמה, מ 0 עד 2 שנים, למידה מתווכת על ידי האינטראקציה שלהם עם מבוגרים , במיוחד כלפי מי הם המטפלים שלהם או מחנכים. בנוסף, שלב זה הוא חיוני, כי מיומנויות צורך תקשורת מפותחים.
בין הגילאים 3 ל -4, החיברות מתחילה להתרחש מחוץ לגרעין המשפחתי, בעיקר בשל העובדה שהילדים מתחילים את שלב הלימודים. לאחר 4 שנים, הלמידה מתרחשת בצורה מובנית יותר. ההתייחסות החשובה כיום היא מערכת החינוך, תמיד שווה למשפחה או לגרעין הרגשי הקרוב ביותר.
בכל השלבים האלה, לשפה יש תפקיד מכריע בהתפתחות הילד , הן לתהליכים קוגניטיביים והן לאינטראקציה עם אחרים. השפה במובן זה אינה מוגבלת לשימוש מילולי במילים, אלא היא תהליך שבו ילדים נותנים משמעות ומשמעות לדברים המקיפים אותם. זה האחרון מאפשר להם ליצור הן זהות אישית והן ליצור תקשורת עם אחרים.
אחד המנהגים המעודדים במיוחד את התפתחות השפה, כמו גם תקשורת ואפילו חיבה, הוא קריאה. לכן, עידוד הקריאה מילדות מוקדמת חשוב משום שהיא מאפשרת לילד להבין ולקיים אינטראקציה עם העולם , וגם, להבין את המקום שבו היא תופסת בתוך זה.
- אולי אתה מעוניין: "6 שלבי הילדות (התפתחות פיזית ונפשית)"
איך לעודד קריאה אצל ילדים?
הקריאה לא רק קשורה ליכולת לפענח את הסימנים הלשוניים, אלא היא קשורה לביטויים שונים של התרבות הנמצאת סביב סימנים אלה והסיפורים שהם בונים (Ramírez and de Castro, 2013). זה חיוני כדי לקיים אינטראקציה, וכן להקים תשוקות, רגשות ורגשות, כמו גם כדי להחצין אותם.
1. הפוך את הקריאה מפגש משמעותי
כאשר מתמודדים עם ילדים צעירים (במיוחד בין 0 ל 2 שנים), קריאה מעודדת כל עוד היא פעילות המחזקת גם את הקשר בין הילד למטפל .
כלומר, הקריאה חייבת להיות משהו משותף, כי כפי שראינו, ילדים צעירים לומדים במיוחד ביחס למבוגרים . עידוד מפגשים משמעותיים בקריאה הוא דבר המעודד קריאה עצמית, שכן היא משפיעה על האופן שבו ילדים תופסים ומרגישים את הפעילות הזו, ולפיכך, כיצד הם מקבלים אותה או מחפשים אותה מאוחר יותר.
משהו זה יכול להיות פשוט מאוד הוא לקרוא איתם לפני השינה, לפני לוקח תנומה או אחרי פעילות הדורשת מנוחה. פעולה זו בטווח הארוך גם מאפשרת להם לקשר את הקריאה עם רגע של רגיעה.
2. שימוש בחומרים אטרקטיביים וגוון מרשים
ילדים לומדים דרך החושים (ראייה, שמיעה, מגע, ריח, טעם), ולכן חשוב לבחור סיפורים וחומרים מושכים. לדוגמה, יש ספרים רבים שיש להם טקסטורות או שיש להם קולות , וחשוב לחפש את אלה שאין להם מילים מורכבות או ביטויים רבים.
כאשר אנו מציגים את הסיפורים בעצמנו, חשוב לשמור על נימת קול ונפח, וזה משתנה בהתאם לסיפור. בדרך זו אנו מעודדים את ההכרה ברגשות ומושכים את תשומת לבו של הילד לקריאה.
פעילות קשורה נוספת היא ליצור סיפורים עם אותם ילדים, במיוחד כאשר הם קצת יותר מבוגרים. לדוגמה, ליצור סיפור על בעלי חיים עם תמונות כי הילד אותו בוחר, או עם תמונות של המשפחה. באותו מובן, להציג את החלקים או האלמנטים שיש להם ספר (עלים, כיסוי, ציורים ...) בצורה אטרקטיבית.
3. אפשר לילד לבחור באופן חופשי
פעמים רבות ילדים נמשכים לאותו הספר שוב ושוב. חשוב לתת להם את החופש לבחור בעצמם הסיפור שמושך את תשומת לבם ביותר, כך שהאינטרסים שלהם בקריאה לא יופרעו.
זה גם חשוב מציעים סוגים שונים של קריאה . יש ספרות שנכתבת על ידי ילדים, ויש ספרות שנכתבת או מותאמת לילדים. משהו שמעדיף את האינטרס של הילדים על הקריאה הוא שיש לנו כמה אפשרויות בהישג יד ולהציג אותם אחד אחד, כדי לאפשר להם לחקור את האינטרסים שלהם ולטפל בהם בחופשיות.
4. להקצות מקום מיוחד ונוח לקריאה
בעוד קריאה היא לא פעילות מצטמצמת להבנת מילים או ציורים, אבל הרגשות שלנו, הרצונות, הצרכים או מצבי הרוח הם מונחים על כף המאזניים; כמו כן חשוב לקרוא במקום נוח.
משהו שיכול להיות מרשים לילדים הוא להקצות מקום מיוחד לקריאה, אשר על פי האפשרויות שלנו יכול להיות, למשל, ספה לגודל שלך, כריות קטנות או שטיח, יחד עם סל, מגירה או כוננית עם ספרים שונים.
5. ודא כי שגרת היומיום כולל קריאה (ליצור את הרגל)
הקריאה זה יכול להיות הרגל , וככזה, זהו תרגול שניתן לחזק באמצעות חזרה מתמשכת. במיוחד כאשר מדובר בילדים גדולים יותר, את הרגל של קריאה ניתן לעודד אם אנחנו מקדישים זמן יומי.
אם הילד לא רגיל לקרוא ביוזמתו, חשוב לעשות את זה יחד איתו, ולהזמין אותו דרך ספרים מדהימים (אם כי לא אנחנו) ובקצב זהיר. בדרך זו אתה יכול לחקור את הקריאה האינטרס שלך, במקום להבין זאת כפעילות מייגעת, מחייבת או משעממת .
הפניות ביבליוגרפיות:
- Ramírez, C. (2013). קריאה בילדות המוקדמת מכתבים משמעתיים של UCP, Pereira-Colombia, no. 20: 7-21.
