אלימות במשפחה והשפעותיה על ילדים
במאמר הקודם, ניתחנו את ההתעללות של תיאוריית החיקוי. הצלחנו לזהות את בריונות כחלק ממעגל של אלימות הנובע תופעה מחקה שבו אנו שקועים, אשר נותן הסבר להתנהגות אנושית אינסופית. כעת, בהתבסס על תיאוריית החיקוי של רנה ג'יררד, רצונות אנושיים נתפסים כאימפולסים או מניעים ששורשיהם אינו נובע מבפנים, אלא נגזרים בעיקרו, כלומר, טבעם הוא חיצוני לנושא הרצוי.
אלימות במשפחה: סיבות ואפקטים
כדי להמחיש את האמור לעיל, ניתן להזכיר בקצרה את סיטואציות הקונפליקט של סיפורים מיתולוגיים, כגון הקמתה של רומא (המאבק בין רומולוס ורמוס) ג 'נסיס (היריבות הקטלנית בין קין והבל), שם אנו יכולים למצוא כי התחרותיות לא כל כך על ידי מקבל את מה שיש לאחרים, אלא על ידי הפיכת האחר, על ידי לגזול את זהותם, שבו אנו רואים אוטונומיה ושליטה כי אחד חסר (בואו נקרא לזה 'הרצון להיות אחר').
זה בתהליך של ניכוס זה נכנס לשחק את הרצון הזה כדי להכניע, לשלוט או אפילו להרוס , פעולות המופיעות בכל התחומים החברתיים.
דוכן השליטה: גישה פסיכואנליטית לתופעת האלימות
בעקבות קו מחשבה זה ניתן להבחין כי אם החינוך הוא השתקפות של החברה ולהיפך, בעיית האלימות בבית הספר היא סרטן הפוגעת לא רק במשחקי חינוך, אלא בכל החברה. לאחר שכבר ניתחנו את ההתנהגויות השליליות המאפיינות הצקה, בואו ניקח צעד אחורה כדי לקבל חזון פנורמי המאפשר לנו ללמוד עוד אחד המרכיבים המרכיבים את הסכסוך הזה. במבט מעבר לבית הספר, אנו מוצאים את המשפחה, את הגרעין הבסיסי של החברה . זוהי התמיכה הבסיסית, הבסיס של המבנה החברתי, המתייחס לקונפורמציה השיטתית של המתאם בין פרטים הקשורים במישרין ובעקיפין בחברה.
בהשתתפות זו האחרונה, במקסיקו יש פופולרי אומר: l לחינוך הוא שד עם חלב , כלומר, התפתחות היכולת האינטלקטואלית והמוסרית של אנשים מתחילה בבית, אם כי זה נכון לטוב או רע, זה גם גינוי. אבל מה זה שהילדים שלנו יונקים בבית?
רוב המחקרים משפיעים על הילדים אלימות בתוך המשפחה , אך לא על כל היבטיו וממדיו, שכן הם מתמקדים בעיקר בתוקפנות המופנות ישירות לקטינים בעקבות קו היחסים בין האב / האם-הבת / הבת. עם זאת, ניתוח הקשר בין צורות שונות של תוקפנות, התעללות או הזנחה במשפחות יכול לחשוף נתונים רלוונטיים לחקר אלימות בין המשפחה ואת התוצאות שלה, כך על פי מחקר שנערך על ידי המחלקה לפסיכולוגיה של אוניברסיטת אריזונה, נתמך על ידי המרכז הלאומי של התעללות בילדים והזנחה, ילדים המעידים על אלימות זוגית / משפחתית (בין אם נראו או נשמעים), סובלים כמו אלה שנפגעו ישירות מאלימות , מתוך השיקול שההשלכות הנובעות ממנו זהות.
הילד החי בסביבה משפחתית אלימה
על פי האקדמיה האמריקאית לפסיכיאטריה של ילדים ומתבגרים, האלימות בקרב ילדים ובני נוער נוטה להתפתח בעיקר בסביבה שבה הילד נמצא במצבים מלחיצים במיוחד ובמצבים, במיוחד אלה הקשורים למשפחה, בין דוגמאות אנו יכולים להזכיר את ההורות החד-הורית, את התמוטטות או חוסר היציבות של הנישואין, את מצב האבטלה של ההורים - וכתוצאה מכך גורם להכנסה נמוכה של המשפחה - וכן היבטים שונים של הורות שיכולים לתרום להתנהגות אלימה בקרב ההורים. ילדים
להיות אב / אם היא משימה מורכבת, אף אחד לא נולד לדעת להיות אבא זה יכול להתבטא באמצעות שליטה בלתי הולמת (חוסר ערנות, סמכות ואחריות של ילדים), משמעת קפדנית מאוד (רפיון משמעת דיסציפלינה), חילוקי דעות בין הורים, דחייה של הילד והשתתפות מוגבלת ו / או חוסר עניין בפעילות הילד, חוסר תקשורת וחוסר עקביות במודל לחיקוי ההורים.
ההשפעות הפסיכולוגיות של אלימות בין ילדים בילדים
אז, אלימות היא הצטברות של אי ודאות ותסכולים שהילד אינו מסוגל לאתר בין יכולותיהם (דפוסי התנהגות חברתית) את האמצעים החברתיים הנחוצים והמתבקשים להתמודד, יבקשו להפחית את הלחץ באמצעות התנהגות המשבר, הפגנת שונים חוסר איזון נפשי ורגשי בהתנהגותם כגון הסחת דעת, הערכה עצמית נמוכה, הפרעות שינה, תחושת אשמה ותוקפנות כלפי בני גילם, בני משפחה ורכושם של אחרים.
כיום, ילדים נחשפים לאלימות אנדמית מגיל צעיר בהשוואה לכמה עשרות שנים. על פי נתוני WHO העולמי, רק בשנת 2011 היו שם 250,000 מקרי רצח בקרב צעירים בטווח של 10 ו 29 שנים .
באשר לאלימות מינית, מחקר בינלאומי מדווח כי בין 3 ל -24% מהנשים חוו את חוויתן המינית הראשונה בשל מחויבות. לבסוף, מחקר שנערך ב -40 מדינות מראה שחשיפה לאלימות ולטרדה משפיעה על שני הבנים (8.6-45.2%) ועל בנות (4.8-45.8%), ללא ציינו כי 15% מהילדים בין כיתה א 'ל -8, גילו כי הם היו מאוימים או מטרידים "יותר מאשר אחד או שניים" במהלך ששת השבועות שקדמו לסקר.
אמנם נכון שההמלצות כבר נעשות על ידי סוכנויות ותוכניות שונות ברמה הבינלאומית ובתוך כל מדינה, יש להדגיש את החשיבות של חיסול האלימות מהבית .
