yes, therapy helps!
ביהביוריזם: היסטוריה, מושגים ומחברים עיקריים

ביהביוריזם: היסטוריה, מושגים ומחברים עיקריים

none 29, 2024

כיום, הפסיכולוגיה כוללת מגוון רחב של אוריינטציות תיאורטיות. בדומה לאידיאולוגיות פוליטיות או לאמונות דתיות, פרדיגמות פסיכולוגיות להניח הנחיות התנהגותיות זה גורם לנו לתרגל בפועל מקצועי בדרכים שונות.

ביהביוריזם הוא אחד הכיוונים הנפוצים ביותר בין פסיכולוגים, אם כי כיום זה מקובל יותר לתרגל בצד הקוגניטיבי-התנהגותי שלה. לאחר מכן, אנו בודקים את ההיסטוריה של ביהביוריזם ואת המאפיינים העיקריים שלו.

  • מאמר קשור: "סוגי טיפולים פסיכולוגיים"

מה זה ביהביוריזם?

ביהביוריזם הוא זרם של פסיכולוגיה המתמקדת בחקר חוקים משותפים הקובעים התנהגות אנושית ובעלי חיים. במקור שלה, ביהביוריזם המסורתית משאיר בצד את intrapsychic להתמקד התנהגות נצפתה , כלומר, עדיפות המטרה על סובייקטיבי. זה מתנגד ביהביוריזם לגישות קודמות כגון פסיכודינמיקה ופנומנולוגיה. למעשה, מנקודת המבט ההתנהגותית, מה שאנו מכנים בדרך כלל "נפש" או "חיים מנטליים" הוא רק הפשטה של ​​מה שהפסיכולוגיה צריכה ללמוד באמת: הקשרים בין גירויים ותגובה בהקשרים ספציפיים.


Behaviists נוטים לחשוב על יצורים חיים כמו "tabasas rasas" אשר ההתנהגות נקבעת על ידי תגבור ועונשים המקבלים יותר מאשר על ידי נטייה פנימית. ההתנהגות, אם כן, אינה תלויה בעיקר בתופעות פנימיות, כגון אינסטינקטים או מחשבות (אשר, לעומת זאת, הן התנהגויות נסתרות), אלא על הסביבה, ואיננו יכולים להפריד בין התנהגות או למידה מהסביבה. ההקשר שבו הם מתרחשים.

למעשה, תהליכים אלה המתרחשים במערכת העצבים וכי עבור פסיכולוגים רבים אחרים הם הסיבה לאופן הפעולה שלנו, עבור behaviourists הם רק סוג אחר של תגובות שנוצרו באמצעות האינטראקציה שלנו עם הסביבה.


הרעיון של "מחלת נפש" שנראית על ידי behaviourists

לעתים קרובות, מקושרים בין פסיכולוגים לעולם הפסיכיאטריה את השימוש בשיטה הניסויית כדי לקבל ידע , אבל העמותה הזאת אינה נכונה, שכן מבחינות רבות, הבחינות נבדלות בבירור מפסיכיאטרים. אחד ההבדלים הללו הוא התנגדות של ביהביוריזם למושג של מחלת נפש.

מן הפילוסופיה הזאת להחיל על פסיכולוגיה, לא יכולה להיות שום התנהגות פתולוגית , שכן אלה נשפטים תמיד על פי התאמתם להקשר. בעוד שמחלות חייבות להיות בעלות סיבות ביולוגיות ידועות וידועות למדי, הבהיבוראים מציינים כי אין מספיק ראיות לטובת קיומם של סמנים ביולוגיים אלה במקרה של הפרעות נפשיות. לכן, הם מתנגדים לרעיון שהטיפול בבעיות כגון פוביות או OCD צריך להתמקד בסמים פסיכוטרופיים.


מושגים בסיסיים של ביהביוריזם

לאחר מכן אנו מגדירים את התנאים העיקריים של התיאוריה ההתנהגותית.

1. גירוי

מונח זה מתייחס לכל אות, מידע או אירוע אשר מייצרת תגובה (תגובה) של אורגניזם.

תשובה

כל התנהגות של אורגניזם זה היא מתעוררת כתגובה לגירוי .

3. התאמה

מיזוג הוא סוג של למידה הנגזרת מן העמותה בין גירויים לתגובות.

4. חיזוק

חיזוק הוא כל תוצאה של התנהגות המגבירה את הסבירות שזה יתרחש שוב.

5. ענישה

בניגוד לחיזוק: תוצאה של התנהגות שמפחיתה את הסבירות שהיא תתרחש שוב.

Wundt: לידתה של הפסיכולוגיה הניסויית

וילהלם וונדט (1832-1920), שנחשב על ידי רבים "אבי הפסיכולוגיה", הניח את היסודות של מה שבסופו של דבר יהפוך להיות ביהביוריזם. הוא יצר את המעבדה הראשונה של הפסיכולוגיה המדעית ושימוש סטטיסטי ושיטה ניסיונית כדי לחלץ כללים כללי על תפקודם של תהליכים מנטליים ואת אופי התודעה.

שיטות Wundt הם תלויים במידה רבה בהתבוננות פנימית או התבוננות עצמית, טכניקה שבה הנבדקים הניסוייים מספקים נתונים על ניסיונם האישי.

ווטסון: פסיכולוגיה לראות מן ביהביוריזם

ג'ון ברודוס ווטסון (1878-1958) מתח ביקורת על השימוש במתודולוגיה האינטרוספקטיבית של וונדט ואנשיו. בכנס שנערך בשנת 1913 שנחשב הלידה של ביהביוריזם, טען וטסון כי להיות מדעית באמת הפסיכולוגיה צריכה להתמקד בהתנהגות גלויה במקום מצבים נפשיים ומושגים כגון "מצפון" או "תודעה", שלא ניתן לנתח באופן אובייקטיבי.

ווטסון גם דחה את התפיסה הדואליסטית שהפרידה בין הגוף לבין הנפש (או הנשמה) וטענה כי התנהגותם של בני אדם ושל בעלי חיים צריכה להיחקר באותה דרך, שכן אם השיטה הפנויה נותרה בצד, היה הבדל של ממש בין השניים.

בניסוי ידוע ושנוי במחלוקת ווטסון ועוזרו רוזלי ריינר הם הגיעו לגרום לפוביה לתינוק של תשעה חודשים ("אלברט הקטן"). לשם כך הם תאמו את נוכחותו של החולדה בצלילים רמים. המקרה של אלברט הקטן הראה שההתנהגות האנושית אינה רק ניתנת לחיזוי אלא גם ניתנת לשינוי.

  • מאמר בנושא: "10 הניסויים הפסיכולוגיים המטרידים ביותר בהיסטוריה"

הקופסה השחורה

עבור ווטסון, יצורים חיים הם "קופסאות שחורות" אשר הפנים אינו ניתן לצפייה. כאשר הגירויים החיצוניים מגיעים אלינו אנו מגיבים בהתאם. מנקודת המבט של ההתנהגותי הראשון, למרות שיש תהליכים ביניים בתוך האורגניזם, להיות בלתי נצפים יש להתעלם מהם בעת ניתוח ההתנהגות.

עם זאת, באמצע המאה העשרים, הבהירוביוריסטים העדיפו זאת, ובלי להתעלם מחשיבותם של התהליכים הלא-חושיים הישירים המתרחשים בתוך הגוף, הצביעו על כך שהפסיכולוגיה אינה צריכה לתת דין וחשבון על מנת לספק הסברים על ההיגיון השולט את ההתנהגות ב 'סקינר, למשל, התאפיין במתן תהליכים מנטליים בדיוק באותו מעמד כמו התנהגות נצפית, ועל ידי לחשוב על התנהגות מילולית . נדבר על זה מאוחר יותר.

כמה Neobehaviists כמו קלארק האל ואדוארד טולמן הם כללו תהליכים ביניים (או משתנים מתערבים) במודלים שלהם. האל כלל דחף פנימי או מוטיבציה והרגל, ואילו טולמן טען שבנינו ייצוגים מנטליים של מרחב (מפות קוגניטיביות).

ווטסון וההתנהגותיות הושפעו בדרך כלל משני מחברים: איוון פבלוב ואדוארד תורנדייק.

מיזוג קלאסי: הכלבים של פבלוב

איוון פטרוביץ 'פבלוב (1849-1936) היה פיזיולוג רוסי שהבין, בעת ביצוע ניסויים על הפרשת רוק בכלבים, כי בעלי חיים הם רוקנו מוקדם כשראו או הריחו האוכל, ואפילו פשוט כשהמטפלים עמדו להאכיל אותם. מאוחר יותר הוא גרם להם לרר כששמע קול של מטרונום, פעמון, פעמון או אור כדי לקשר את הגירויים האלה לנוכחות של מזון.

ממחקרים אלו תיאר פבלוב את ההתניה הקלאסית, תפיסה בסיסית בביביוריזם, שבזכותה פותחו ההתערבויות הראשונות על בסיס הטכניקות של שינוי התנהגות בבני אדם. עכשיו, כדי להבין איך עובד מיזוג קלאסי, אתה חייב קודם לדעת מה גירויים אתה עובד על זה.

גירוי בלתי מותנה (כלומר, זה אינו דורש למידה כדי לעורר תגובה) מעורר תגובה בלתי מותנית; במקרה של כלבים, המזון גורם לריר באופן ספונטני. אם התמריץ הבלתי מותנה (מזון) מזווג שוב ושוב עם גירוי נייטרלי (למשל, הפעמון) הגירוי הנייטרלי יוביל בסופו של דבר לתגובה בלתי מותנית (ריר) ללא צורך הגירוי ללא תנאי להיות נוכחים.

עבור פבלוב המושג של המוח אינו הכרחי מאז להמשיג את התגובות כהשתקפויות המתרחשות לאחר הופעת גירויים חיצוניים.

הניסוי של אלברט הקטן מווטסון וריינר הוא דוגמה נוספת להתניה קלאסית. במקרה זה החולדה היא גירוי ניטרלי שהופך לגירוי מותנה שגורם לתגובת הפחד על ידי קשר עם רעש חזק (גירוי בלתי מותנה).

בעלי החיים ב ביהביוריזם

קלאסי behaviourists השתמשו לעתים קרובות בעלי חיים בלימודיהם. החיות הן נחשב שווה ערך לאנשים במונחים של התנהגותם ועקרונות הלמידה המופקים ממחקרים אלה מוערכים במקרים רבים לבני אדם; כמובן, תמיד מנסה לכבד שורה של presippositions אפיסטמולוגי המצדיקים את זה אקסטרפולציה. אל תשכח כי בין המינים ישנם היבטים רבים של התנהגות המשתנים.

ההתבוננות השיטתית של התנהגות בעלי חיים תיתן מקום לאתולוגיה ופסיכולוגיה השוואתית. קונרד לורנץ וניקו טינברגן הם שני הנציגים החשובים ביותר של זרמים אלה.

אינסטרומנטלי: החתולים הטורנדיקים

אדוארד לי ת'ורנדייק (1874-1949), בני זמנו של פבלוב, ערך ניסויים שונים בבעלי חיים ללימוד הלמידה. הציג חתולים "תיבות בעיה" להתבונן אם הצליחו להימלט מהם ובאיזו דרך.

בקופסאות היו כמה אלמנטים שבהם החתולים יכלו לקיים אינטראקציה, כמו כפתור או טבעת, ורק מגע עם אחד האובייקטים עלול לגרום לדלת התיבה להיפתח. בהתחלה החתולים הצליחו לצאת מהקופסה על ידי ניסוי וטעייה, אבל כמו ניסיונות חוזרים בכל פעם שהם נמלטו בקלות רבה יותר.

מתוצאות אלה ניסח ת'ורנדייק את חוק האפקט, הקובע כי אם להתנהגות יש תוצאה משביעת רצון, סביר יותר שתחזור , וכי אם התוצאה אינה מספקת, ההסתברות הזאת יורדת. מאוחר יותר הוא ינסח את חוק התרגיל, שלפיו הלמידה וההרגלים החוזרים מתחזקים, ואלו שאינם חוזרים על עצמם נחלשים.

מחקרים ועבודות של Thorndike הם הציגו מיזוג אינסטרומנטלי . לפי מודל זה, הלמידה היא תוצאה של חיזוק או היחלשות הקשר בין התנהגות לבין תוצאותיה. זה שימש בסיס לגיבוש הצעות מאוחר יותר, בהופעתה של ביהביוריזם אמיתי, כפי שנראה בהמשך.

ההתנהגות הקיצונית של סקינר

הצעותיו של תורנדייק היו מקדימות למה שאנו מכירים כהתניה אופרנטית, אך פרדיגמה זו לא התפתחה עד להופעת יצירותיו של בורוס פרדריק סקינר (1904-1990).

סקינר הוא הציג מושגים של חיזוקים חיוביים ושליליים . זה נקרא חיזוק חיובי כדי לתגמל התנהגות נותן משהו, בעוד חיזוק שלילי הוא נסיגה או הימנעות של אירוע לא נעים. בשני המקרים, הכוונה היא להגדיל את תדירות ועוצמת המראה של התנהגות מסוימת.

סקינר הגן על ביהביוריזם קיצוני, אשר טוען כי כל ההתנהגות היא תוצאה של אסוציאציות מלומדות בין גירויים לתגובות. הגישה התיאורטית והמתודולוגית שפותחה על ידי סקינר ידועה כניתוח התנהגות ניסיוני והיא יעילה במיוחד בחינוך של ילדים עם מוגבלויות אינטלקטואליות והתפתחותיות.

  • מאמר קשור: "37 המשפטים הטובים ביותר של ב 'פ' סקינר והביוריוריזם"

התפתחות של ביהביוריזם: המהפכה הקוגניטיבית

ההתנהגות של ביהביוריזם ירדה בשנות ה -50, במקביל לעליית הפסיכולוגיה הקוגניטיבית. קוגניטיביזם הוא מודל תיאורטי שהתפתח כתגובה לדגש הקיצוני של התנהגות ביהביוריזם על התנהגות גלויה, תוך השארת קוגניציה. ההכללה המתקדמת של משתנים מתערבים במודלים התנהגותיים העדיפה מאוד שינוי זה של הפרדיגמה, המכונה "מהפכה קוגניטיבית".

בתרגול הפסיכו-סוציאלי, התרומות והעקרונות של ביהביוריזם וקוגניטיביזם יגיעו יחד למה שאנו מכירים כטיפול קוגניטיבי-התנהגותי, המתמקד במציאת תוכניות הטיפול הנתמכות ביותר על ידי ראיות מדעיות.

ה טיפולים של הדור השלישי שפותחה בשנים האחרונות לשחזר חלק מהעקרונות של ביהביוריזם רדיקלי, לצמצם את ההשפעה של קוגניטיביזם. דוגמאות לכך הן: קבלה וטיפול במחויבות, טיפול התנהגותי תרפיה לדיכאון או דיאלקטיקה להתנהגות טיפולית עבור הפרעת אישיות גבולית.

  • מאמר בנושא: "טיפולים התנהגותיים: הגל הראשון, השני והשלישי"

הפניות ביבליוגרפיות:

  • Baum, W.M (2005) הבנת ביהביוריזם: התנהגות, תרבות ואבולוציה. בלקוול.
  • קנטור, י '(1963/1991). ההתפתחות המדעית של הפסיכולוגיה. מקסיקו: טריאס.
  • Mills, J. A. (2000). שליטה: היסטוריה של הפסיכולוגיה ההתנהגותית. הוצאת אוניברסיטת ניו-יורק.
  • Rachlin, H. (1991) מבוא להתנהגות המודרנית. (מהדורה שלישית) ניו יורק: פרימן.
  • Skinner, B. F. (1976). על ביהביוריזם. ניו יורק: Random House, Inc
  • ווטסון, י. ב. (1913). פסיכולוגיה כמו ההתנהגותי רואה את זה. סקירה פסיכולוגית, 20, 158-177.

לא אנחנו לא חיות או פסיכולוגיה התנהגותית - ביהביוריזם (none 2024).


none