תורת עיבוד המידע והפסיכולוגיה
זרם משפיע במיוחד בתחום הקוגניטיביזם הוא תיאוריית עיבוד המידע, אשר משווה את המוח האנושי למחשב כדי לפרט מודלים המסבירים את תפקודם של תהליכים קוגניטיביים וכיצד הם קובעים התנהגות.
במאמר זה נתאר את הגישות ו מודלים מובילים של תורת עיבוד המידע . אנחנו גם נעשה מסע היסטורי קצר דרך התפיסה של האדם כמכונה, המוצע על ידי כל סוגי התיאורטיקנים במשך מאות שנים, אך הגיע לשיאו עם המראה של גישה זו.
- מאמר בנושא: "פסיכולוגיה קוגניטיבית: הגדרה, תיאוריות ומחברים עיקריים"
התיאוריה של עיבוד מידע
התיאוריה של עיבוד מידע היא קבוצה של מודלים פסיכולוגיים כי הם תופסים את האדם כמעבד גירוי פעיל (מידע או "תשומות") שאתה מקבל מהסביבה שלך. השקפה זו מנוגדת לתפיסה הפסיבית של אנשים המאפיינים אוריינטציות אחרות, כגון ביהביוריזם ופסיכואנליזה.
מודלים אלה נכללים בקוגניטיביזם, פרדיגמה המגנה על מחשבות ותכנים נפשיים אחרים המשפיעים על ההתנהגות ויש להבחין ביניהם. הם הפכו פופולריים בשנות החמישים כתגובתם לעמדת ההתנהגות, השכיחה באותה עת, שהניעה תהליכים נפשיים כצורות התנהגות.
החקירות והמודלים התיאורטיים שפותחו במסגרת תפיסה זו יושמו על מספר גדול של תהליכים מנטליים. יש לציין את הדגש על התפתחות קוגניטיבית ; מן התיאוריה של עיבוד מידע, מבני המוח מנותחים הן בתוך עצמם והן ביחס שלהם להתבגרות ולחברות.
תיאורטיקנים של אוריינטציה זו מגינים על תפיסה פרוגרסיבית של התפתחות קוגניטיבית, המתנגדת למודלים קוגניטיביים-אבולוציוניים המבוססים על שלבים, כמו זו של ז'אן פיאז'ה, המתמקדת בשינויים האיכותיים הנראים כילדים גדלים (וגם הם מוכרים מעיבוד המידע).
- אולי אתה מעוניין: "התיאוריה הקוגניטיבית של ג'רום ברונר"
האדם כמחשב
המודלים העולים מתוך גישה זו מבוססים על המטאפורה של המוח כמחשב ; במובן זה המוח נתפס כתמיכה פיזית, או חומרה, של פונקציות קוגניטיביות (זיכרון, שפה וכו '), אשר יהיה שווה תוכניות או תוכנה. גישה כזו משמשת כשלד להצעות התיאורטיות הללו.
מחשבים הם מעבדי מידע המגיבים להשפעה של "מדינות פנימיות", התוכנה, ולכן ניתן להשתמש בה ככלי להפעלת התוכן והתהליכים הנפשיים של אנשים. בדרך זו אנו מבקשים להפיק השערות על קוגניציה אנושית מתופעותיה הבלתי נצפות.
עיבוד המידע מתחיל עם קבלת גירויים (תשומות בשפה חישובית) דרך החושים. הבא אנו מקודדים באופן פעיל את המידע כדי לתת לו משמעות ולהיות מסוגל לשלב את זה עם אחד אנו לאחסן בזיכרון לטווח ארוך. לבסוף מתבצע תגובה (פלט).
- אולי אתה מעוניין: "אינטליגנציה מלאכותית לעומת אינטליגנציה אנושית: 7 הבדלים"
האבולוציה של המטאפורה הזאת
מחברים שונים משכו תשומת לב לדמיון בין אנשים למכונות לאורך ההיסטוריה. הרעיונות של תומס הובס, למשל, מבטאים חזון של אנשים כמו "בעלי חיים מכונה", כי גם הרים את אביו של ביהביוריזם, ג 'ון ווטסון, ונציגים אחרים של אוריינטציה זו, כגון קלארק ל' האל.
אלן טיורינג, מתמטיקאי ומדען מחשבים , שפורסם ב -1950 מאמר "מכונות חישוביות ואינטליגנציה", שבו תיאר את מה שייקרא מאוחר יותר כאינטליגנציה מלאכותית. עבודתו היתה בעלת השפעה רבה בתחום הפסיכולוגיה המדעית, והעדיפה את הופעתם של מודלים המבוססים על המטאפורה של המחשב.
ההצעות הפסיכולוגיות של סוג חישובי מעולם לא נעשו הגמוניות כשלעצמן; עם זאת, פינתה את מקומה ל"מהפכה הקוגניטיבית " , שהיתה התקדמות טבעית מן ההתנהגות הבי-אמריקאית המתווכת, שבה התהליכים המנטאליים כבר נוספו לחשיפות הבסיסיות של המסורת ההתנהגותית.
דגמים ומחברים עיקריים
הבא נסביר בצורה סינתטית ארבעה מודלים המשפיעים ביותר שצצו במסגרת התיאוריה של עיבוד מידע.
יחד הצעות אלה מסבירות רבות מהשלבים של עיבוד מידע, שבהם הזיכרון ממלא תפקיד בולט במיוחד.
1. מודל המחסן הרב של אטקינסון ושיפרין
בשנת 1968 הציע ריצ'רד אטקינסון וריצ'רד שיפרין מודל כזה חילק את הזיכרון לשלושה מרכיבים ("תוכניות", מתוך המטאפורה של המחשב): המרשם החושי, המאפשר כניסה של מידע, חנות לטווח קצר שתיקרא "זיכרון לטווח קצר" ועוד חנות ארוכת טווח, זיכרון לטווח ארוך .
2. רמות עיבוד של Craik ו Lockhart
זמן קצר לאחר מכן, בשנת 1972, הוסיף פרגוס Craik ורוברט Lockhart למודל רב מחסן את הרעיון כי מידע יכול להיות מעובד ב הגדלת מעלות עומק, תלוי אם אנחנו רק תופסים את זה או לשים לב אליו, לסווג אותו ו / או לתת לו משמעות. . עיבוד עמוק, בניגוד לשטחית, מעדיף למידה .
3. המודל החיובי של Rumelhart ו McClelland
בשנת 1986, מחברים אלה פירסמו "עיבוד מבוזרות במקביל: מחקר על מיקרו של קוגניציה", אשר נשאר ספר התייחסות בסיסי בגישה זו. בעבודה זו הם הציגו את המודל שלהם רשתות עצביות של אחסון מידע , המגובה על ידי מחקר מדעי.
4. מודל מרובה רכיבים של Baddeley
ההצעה של אלן באדלי (1974, 2000) שולטת כיום במבט הקוגניטיביסטי על הזיכרון המבצעי. באדלי מתאר מערכת ניהול מרכזית המנטרת את התשומות המתקבל באמצעות שפה פתוחים (לולאה פונולוגית), דימויים ואוריינות (סדר יום ויזואספטאלי). המאגר אפיזודי יהיה שווה לזיכרון לטווח קצר.
הפניות ביבליוגרפיות:
- Leahey, T. H. (2004). היסטוריה של הפסיכולוגיה, מהדורה 6. מדריד: אולם פירסון פרנטיס.
- אטקינסון, ר 'סי. שיפרין, ר' מ. (1968). "זיכרון אנושי: מערכת מוצעת ותהליכי בקרה". בספנס, ק 'וו' וספנס, ג 'ט' (עורכים), הפסיכולוגיה של למידה ומוטיבציה (כרך 2). ניו יורק: עיתונות אקדמית.
- Badleyley, A. & Hitch, G. (1974). Msgstr "זיכרון עבודה". ב ג 'ה' באואר (עורך), הפסיכולוגיה של למידה ומוטיבציה: ההתקדמות במחקר ותיאוריה (כרך 8). ניו יורק: עיתונות אקדמית.
- באדלי, ד. (2000). המאגר אפיזודה: רכיב חדש של זיכרון עובד? מגמות במדעי הקוגניציה, 4: 417-423.
- Craik, F. I. M. & Lockhart, R. S. (1972). רמות העיבוד: מסגרת למחקרי זיכרון. כתב העת של למידה מילולית & התנהגות מילולית, 11 (6): 671-84.
- Rumelhart, D.EE, McClelland, J. & PDP Research Group (1987). עיבוד מקבילי במקביל: חקירות במיקרו-מבנה של קוגניציה. קמברידג ', מסצ' וסטס: MIT הקש.
