מפות קוגניטיביות: מה הם וכיצד להשתמש בהם כדי ללמוד או לחנך
למידה, או רכישה והטמעה של מידע או ידע, אינה דבר המתרחש באופן אקראי, אך אנשים דורשים לימוד וחזרה על ידי תרגילים או חוויות כדי להשיג הטמעה של כל נושא או מושג.
עם זאת, ישנם מספר טכניקות למידה שיכולים להקל על משימה זו, אחת הטכניקות האלה היא להשתמש כביכול מפות קוגניטיביות . מפות קוגניטיביות אלה הן דרך מצוינת להדגים וללכוד סדרה של רעיונות או ידע, כדי שהאדם יוכל לספוג ולשלב כל סוג של מידע בתכניות הקוגניטיביות שלהם.
- מאמר בנושא: "פסיכולוגיה חינוכית: הגדרה, מושגים ותיאוריות"
מהן מפות קוגניטיביות?
מפה קוגניטיבית היא כלי אסטרטגי המאפשר הטמעה ושימור של כל סוג של מידע באמצעות ייצוג גרפי של רעיונות ומושגים. ייצוג זה בא לידי ביטוי באמצעות סקיצות, דיאגרמות או דיאגרמות.
שם טכניקה זו על ידי המילה "מפה" יש משמעות מטפורית, שכן היא משמשת מעין מפה גיאוגרפית שדרכו האדם יכול לאחד מושגים שונים.
מפות קוגניטיביות אלה מבוססות בדרכים שונות בהתאם ל נהלים לאיסוף, סינון והערכת מידע מה שהאדם עושה בנוסף, הוא נוצר גם על סמך עומס המידע שהאדם אוסף מתוך ההקשר שבו הוא נמצא.
יתרון נוסף שלה הוא כי הם moldable, ו רגישים לשינוי לאורך זמן כמו הנושא הוא הוספת מידע. כמו גם מתמיד ועמיד בפני שכחה, כל עוד האדם לא מפסיק אינטראקציה עם ההקשר הזה.
תכונות עיקריות
בנוסף להיותו כלי שימושי ביותר ללמידה בכל אחד מהתחומים או הנושאים שבהם הנושא עשוי להיות מעורב, מפות קוגניטיביות יש סדרה של מאפיינים :
- הם מועילים לשיטתיות של כל תוכן אקדמי, בתוך ומחוץ לבית הספר .
- הן יכולות לעזור הן לפדגוגיה כמו לתלמיד כאשר מתמקדים בלמידה בנושאים ספציפיים.
- הם יעילים בבניית משמעויות תמציתיות מאוד או קונקרטיות.
- הם נותנים לאדם אפשרות להשוות, לבדל, להזמין, לארגן ולארגן הרבה מידע.
פונקציונליות של משאבים אלה
לאור הרלוונטיות והיתרונות של מפות קוגניטיביות, אלה יכולים להיות שימושיים ביותר עבור ארבעה היבטים של תהליך ההוראה-למידה:
1. לימוד משמעות
על ידי הייצוג הגרפי של האופן שבו מסודרים המבנה הקוגניטיבי של התלמיד, הוא מהווה אסטרטגיה בסיסית בזמן להגדיל ולשפר את ניהול הזיכרון וזיכרון של משמעויות , לעשות סינתזה של מושגים לפשט את ההערכה העצמית.
2. אסטרטגיה פדגוגית
המורה או המחנך יכולים להשתמש בהם כ שיטה לארגן ולתכנן את הנושאים או הנושאים של הלימודים האקדמיים .
3. שיטת הערכה
זה יכול להיות שימוש רב בעת השוואת, הערכת וניתוח היתרונות והחסרונות של תהליכי הערכה בשימוש על ידי צוות ההוראה.
4. משאב חינוכי
מפות קוגניטיביות יוצרות טכניקה מצוינת כשמדובר לארגן את המידע או החומר שעל התלמיד ללמוד או להתבולל .
בהתחשב במספר הפונקציות והיתרונות שמפות קוגניטיביות יכולות לבוא לידי ביטוי, יש לראות בהן משהו יותר מאשר כלי פשוט בצורת סכימה שהסטודנט משתמש בה לארגון מידע, מה שהופך את התלמידים והמורים מודעים לכך כמות גדולה של מעלות ואיכויות שיכולים להיות בתחום הלמידה.
מבנה
כמו מפה או ערכת לימוד, מפות פנימיות יש מבנה בטון המאפשר את הטמעת המידע. מבנה זה מחולק לשניים: המבנה החיצוני והמבנה הפנימי .
מבנה חיצוני
המבנה החיצוני של מפות קוגניטיביות הוא המבנה המקיף את יסודות היסוד. אלה הם:
- מושגים : הם דומים יותר לתמונות ואינם חייבים להיות זהים בכל בני האדם, שכן כל נושא לוכד את המשמעות או המשמעויות של המושגים בדרך זו או אחרת.
- הצעות : הם מהווים את האיחוד של כמה מושגים באמצעות קישור קישורים, ובכך הקמת יחידה סמנטי.
- קישור לאיתור : הם ממוקמים סמוך לקווי האיגוד כדי להסביר או לציין את משמעותו של מה שבא לידי ביטוי.
- קווי האיחוד : קווים שמתפקדים כקישור בין טענות.
מבחינת המבנה הפנימי, זה מה שהופך את המפה הקוגניטיבית לכלי קוגניטיבי יעיל. מבנה פנימי זה כולל:
- היררכיה : המושגים חייבים להיות מסודרים לפי מידת הרלוונטיות שלהם או הכללה. ככל שהמושג כולל יותר או מידע נוסף שהוא מכיל, כך הוא חייב לתפוס מקום גבוה יותר בתוך המבנה.
- סעיפים : זה חייב להיות מאורגן בקטעים שונים המכילים את המידע הרלוונטי ביותר בנושא.
- בהירות חזותית : המבנה חייב להיות חזותי וברור, המדגיש את המושגים החשובים ביותר או הצעות של הנושא.
סוגי מפות קוגניטיביות
ישנן גרסאות רבות, שכבר הוקמו מראש, של מפות קוגניטיביות. הפופולריים ביותר מתוארים להלן.
מפה קוגניטיבית של השמש סוג
המפה הקוגניטיבית של סוג השמש מהווה תוכנית עם דמות הדומה לזו של השמש, אשר יש נושא מרכזי במרכז וממנו ממוקמים מושגים או רעיונות הקשורים לנושא זה.
הפונקציה העיקרית של סוג זה של המפה היא להציג ולארגן מושג או נושא, יחד עם המאפיינים העיקריים שלו או תיאורים.
מפה קוגניטיבית של עננים
זה יוצר תרשים המורכב דמויות בצורת עננים, שבו המידע זמין. כמו במפת השמש, היא מבוססת על רעיון או נושא ראשי, שממנו תת-הנושאים המופיעים סביבו מקורם .
זוהי טכניקה כשמדובר בארגון והפנמה של המאפיינים של נושא מסוים.
מפה קוגניטיבית של מחזורים
זהו סוג של סקיצה שבה נרשם המידע לפי הסדר כרונולוגי או רצף , אשר בסופו של דבר מקבל את הטופס של רצף מתמשך באמצעות מעגלים או חיצים.
את תחילת הסדרה יש לציין במעגל העליון, ואילו בשאר המעגלים נרשמים השלבים הבאים.
זוהי דיאגרמה שימושית מאוד כדי לסמל מידע זמני או בצורה של מעגל.
מפה קוגניטיבית של היבטים משותפים
בסוג זה של דיאגרמה שני חלקים שונים המקושרים על ידי אזור משותף נקבעים. זוהי טכניקה מעניינת מאוד אם אתה רוצה את זה לזהות עקרונות, יסודות או רעיונות משותפים בין שני נושאים .
מפה קוגניטיבית של מים רעים
תצורה של תוכנית זו נראה לדמות את המבנה של מדוזה, וציין את השטח העליון את הכותרת של הנושא או רעיון, ואחריו סדרה של תיבות עם subopics או חטיבות של רעיונות. לבסוף, המאפיינים או העקרונות של כל נושא משנה נרשמים בקווים אנכיים .
שימוש במפה קוגניטיבית מסוג זה הוא לארגן את התכנים לפי הנושאים שלהם, תת-הנושאים והרעיונות העיקריים הנגזרים מהם.
