התיאוריה של אישיותו של זיגמונד פרויד
זיגמונד פרויד (1856-1939), מייסד הפסיכואנליזה, פיתח מספר מודלים להסביר את האישיות האנושית לאורך הקריירה הספרותית שלו.
במאמר זה ננתח את התיאוריות של פרויד על האישיות : הטופוגרפי, הדינמי, הכלכלי, הגנטי והמבני.
- אולי אתה מעוניין: "31 ספרי הפסיכולוגיה הטובה ביותר שאתה לא יכול לפספס"
5 התיאוריות של האישיות של זיגמונד פרויד
אמנם יש סתירות מסוימות בין המודלים האישיות שנוצרו על ידי פרויד, באופן כללי ניתן לחשוב על תיאוריות משלימות או כעדכונים והתפתחויות של כמה מושגים בסיסיים, למשל הכוננים או מנגנוני ההגנה. בואו נראה מה כל אחת מהתיאוריות האלה מורכבת.
1. מודל טופוגרפי
פרויד פיתח את המודל הטופוגרפי במהלך השלב הראשון של הקריירה שלו. היא תוארה במקור באחד מעבודות המפתח שלו: "פרשנות החלומות", שפורסמה בשנת 1900. תיאוריה זו על האישיות ידועה גם בשם "נושא ראשון".
המודל הטופוגרפי מחלק את המוח לשלושה "אזורים": הלא מודע, הלא מודע והמודע . בכל אחד מהמקומות האלה, שיש להבין אותם באופן סמלי, היינו מוצאים תוכן ותהליכים פסיכולוגיים שונים.
הלא-מודע הוא הרמה העמוקה ביותר של המוח. בתוכו מחשבות נסתרות, דחפים, זיכרונות ופנטזיות שקשה מאוד להגיע אליהם מהתודעה. חלק זה של המוח מכוון על ידי עקרון העונג ועל ידי תהליכים ראשוניים (עיבוי ועקירה), והאנרגיה הנפשית מסתובבת בחופשיות.
התת-מודע פועל כנקודת איחוד בין שני החלקים האחרים . הוא מורכב מעקבות זיכרון בפורמט מילולי; במקרה זה, ניתן לדעת את תוכן התודעה באמצעות מוקד הקשב.
לבסוף, התודעה נתפסת כמערכת בעלת תפקיד מתווך בין האזורים העמוקים ביותר של הנפש לבין העולם החיצוני. קוגניציה, מיומנויות מוטוריות ואינטראקציה עם הסביבה תלויים התודעה, הנשלטת על ידי עקרון המציאות במקום התענוג, בדיוק כמו התת-מודע.
- כתבה: "זיגמונד פרויד: חייו ועבודתו של הפסיכואנליטיקאי המפורסם"
2. מודל דינמי
המושג "הדינמי" מתייחס לסכסוך בין שני כוחות המתרחשים במוח: דחפים (כוחות "אינסטינקטיביים"), המבקשים סיפוק והגנות, המבקשים לעכב לקודמים. מתוצאות האינטראקציה הזאת מתעוררות תהליכים פסיכולוגיים, שמניחים פתרון קונפליקט פחות או יותר מספק או מסתגל.
במודל זה, פרויד רואה את הסימפטומים הפסיכופאתולוגיים כצורות של מחויבות המאפשרות סיפוק חלקי של הדחפים תוך גרימת אי נוחות, ופועלת כעונש נגד התנהגות האדם. בדרך זו בריאות הנפש תהיה תלויה במידה רבה באיכות ההגנה של ביטול עצמי.
- אולי אתה מעוניין: "התיאוריות העיקריות של האישיות"
3. מודל כלכלי
המושג הבסיסי של המודל הכלכלי של האישיות הוא של "כונן", אשר יכול להיות מוגדר כאימפולס כי מעדיף את האדם לחפש מטרה מסוימת. לדחפים אלו יש מוצא ביולוגי (במיוחד הם קשורים למתח הגוף), ומטרתם היא דיכוי מצבים פיזיולוגיים לא נעימים.
במודל זה אנו מוצאים למעשה שלוש תיאוריות שונות, שפותחו בין השנים 1914-1920 בספרים "מבוא לנרקיסיזם" ו"מעבר לעיקרון העונג ". בתחילה הבחין פרויד בין את הדחף המיני או רבייה , שמוביל להישרדותו של המין ולשימור עצמי, המתמקדים בפרט.
מאוחר יותר הוסיף פרויד לתיאוריה זו את ההבחנה בין דחפים אובייקטיביים, המכוונים לאובייקטים חיצוניים, לבין אלה של טיפוס נרקיסיסטי, המתמקד בעצמך. לבסוף הציע את הדיכוטומיה בין כונן החיים, אשר יכלול את שני הקודמים, ואת כונן המוות, ביקורת קשות על ידי רבים מחסידיו של המחבר הזה.
- אולי אתה מעוניין: "גרפנו 5 עותקים של הספר" Psychological Speaking "!"
4. מודל גנטי
התיאוריה הפרוידיאנית על האישיות הידועה ביותר היא המודל הגנטי, שבו מתוארים חמשת השלבים של ההתפתחות הפסיכוסקסואלית. לפי תיאוריה זו, ההתנהגות האנושית נשלטת במידה רבה על ידי לחפש סיפוק (או פריקה של מתח) ביחס לאזורים הארוגניים של הגוף, שחשיבותו תלויה בגיל.
במהלך השנה הראשונה של החיים מתרחש שלב הפה, שבו ההתנהגות מתרכזת בפה; לכן, תינוקות נוטים לנשוך חפצים ולחקור וליהנות. בשנה השנייה, האזור הארוגני העיקרי הוא השנה, כך שילדים בגיל זה מתמקדים מאוד בהפרשה; שכן פרויד מדבר על "שלב אנאלי".
השלב הבא הוא השלב הפאלי, המתרחש בין 3 ל -5 שנים; במהלך תקופה זו את אדיפוס המפורסם קומפלקס סירוס מיוצרים. בין 6 שנים לבין גיל ההתבגרות הליבידו מודחק והלמידה והתפתחות קוגניטיבית מתעדפות (שלב חביון); ולבסוף, עם גיל ההתבגרות מגיע שלב גניטלי, המציין בגרות מינית .
הפסיכופתולוגיה, בייחוד הנוירוזה, מובנת כתסכול של הסיפוק של הצרכים האופייניים לתקופות אלה של ההתפתחות, או של הקיבעון הפסיכולוגי הכולל או החלקי אצל אחד מהם עקב עודף של סיפוק במהלך השלב הקריטי.
- מאמר בנושא: "5 שלבים של התפתחות פסיכוסקסואלית של זיגמונד פרויד"
5. מודל מבניים
תורת האישיות של פרויד הוצעה בשנת 1923 בספר אני וה- It. בדומה למודל הגנטי, המודל המבני ידוע במיוחד; במקרה זה ההפרדה של המוח פנימה שלושה מקרים המתפתחים במהלך הילדות: האיד, האגו והאני העליון . קונפליקטים בין אלה היו מעוררים תסמינים פסיכופאתולוגיים.
החלק הבסיסי ביותר של המיינד הוא האיד, המורכב מייצגים לא מודעים של כוננים הקשורים מיניות ותוקפנות, כמו גם עקבות מנמי של חוויות סיפוק של דחפים אלה.
העצמי נתפש כהתפתחות של ה . למבנה זה יש תפקיד רגולטורי בחיים הפסיכולוגיים: הוא מעריך את הדרכים של סיפוק הדחפים תוך התחשבות בדרישות הסביבה, הוא פועל גם עם תוכן לא מודע וגם בהכרה, וזה בחלק זה של המוח שבו מנגנוני ההגנה מופעלים.
לבסוף, האני העליון פועל כמצפון מוסרי, מצנזר תכנים מנטליים מסוימים, כמפקח על שאר המקרים וכמודל להתנהגות (כלומר, הוא מניח מעין "אידיאל אידיאלי"). מבנה זה נוצר באמצעות הפנמה של הנורמות החברתיות , שבו תסביך אדיפוס משחק תפקיד חיוני.
- מאמר קשור: "האיד, העצמי והאני העליון, על פי זיגמונד פרויד"
