14 סוגים של הפרעות שפה
השפה היא אחת היכולות החשובות ביותר של בני האדם, עד כדי כך שבזמנים קדומים זה נחשב לאחד הגורמים העיקריים שזיהו אותנו כבני אדם.
לתקשר, להביע את מה שאנחנו חושבים ומרגישים, ואת השימושים השונים שניתן לתת לתקשורת כזו, הוא משהו מולד בחלקו, אבל חייב להיות מאומן לאורך כל חיינו. אבל לפעמים ייתכנו בעיות שונות הגורמות או הרכישה אינה נכונה או אבוד משום מה. אז, אנחנו יכולים לזהות סוגים שונים של הפרעות שפה . במאמר זה אנחנו הולכים לראות כמה מן העיקריים.
- מאמר בנושא: "28 סוגי התקשורת ומאפייניהם"
הפרעות שפה
זה מובן על ידי הפרעות שפה כל זה קושי או היעדר בהבנה, ביטוי או חזרה על השפה בהיבטיו השונים, היוצרים בעיות בהתאמת הנושא לסביבה ו / או אי נוחות משמעותית. בעיות אלה עשויות להתעורר במהלך התקופה שבה מיומנות נרכשת ומשופרת, או כאובדן המיומנות שכבר רכשה.
למרות שאנו בדרך כלל מזהים שפה עם דיבור, ולמעשה זהו חלק חשוב של השפה, עלינו לזכור כי האחרונים כגון רכיבי paraverbal כגון הטון, הקשר מתאים או שטף ולא מילוליים כמו מחוות וחיקויים.
בהתבסס על מה שנאמר, אנו יכולים לראות כי ישנן בעיות רבות שעלולות להתעורר בכל התחומים האלה, יש סוגים שונים של הפרעות שפה.
- מאמר בנושא: "8 סוגים של הפרעות דיבור"
סוגים עיקריים של הפרעות שפה
להלן נסקור בקצרה כמה מהפרעות השפה השכיחות והידועות ביותר. בסקירה זו אנו כוללים הן בעל פה והן בשפה הכתובה והן בהבנה וגם בייצור .
עם זאת, למרות שהם משפיעים על תקשורת, הפרעות שפה אינן נחשבות כראוי לאלה שאינן מוגבלות לתחום זה, כגון מוטציה סלקטיבית (שהיא בעיה של חרדה ולא שפה, אשר נשמרת באופן מושלם). כמו כן אין הפרעות כגון אוטיזם הנכללות בהפרעות שפה, אם כי במקרה זה יש להן קשיי שפה (חלקן נכללות בהפרעות הבאות).
1. הפרעת שפה
ידועה בעבר בשם הפרעת שפה ספציפית או טל, הפרעת השפה מאופיינת על ידי נוכחות של בעיות בהבנה ו / או ביטוי של השפה בנושאים עם יכולות אינטלקטואליות טיפוסי בנושאים באותו גיל, אשר הבעיות לא יהיה תוצאה של נכות אינטלקטואלית.
המבנה הדקדוקי והלקסיקון מושפעים , כאשר השיח הוא בדרך כלל פחות פוחט ומוגבל מהרגיל.
2. Dyslalia פונקציונלית או הפרעה פונולוגית
ההפרעה הפונולוגית, הידועה בעבר בשם דיסליה, היא בעיה בשפה שבעל פה בה מתרחשים קשיים , מה שהופך את השפה קצת לא מובן והגבלת השתתפות חברתית. זה לא יכול לפלוט צלילים מסוימים כראוי, וזה בדרך כלל עושה תחליפים, טרנספורמציות והשמטות של אלה. ההפרעה הפונולוגית לא יכולה להיות תוצאה של גורמים אורגניים, אשר משווה את זה עם dyslalia תפקודית הישן.
3. Dysarthria
זה נחשב dysarthria לקושי זה ביטוי של השפה המיוצר על ידי הפרעת מוח או ממוקם בסיבי העצבים המווסתים את הביטוי וההפקה של השפה. זה נחשב סוג של dyslalia אורגני.
- אתה עשוי להיות מעוניין: "חלקים של המוח האנושי (ופונקציות)"
4. דיסגלוסיה
הדיסגלוסיה היא דיסליה אורגנית המיוצרת על ידי שינויים מורפולוגיים המונעים או מפריעים לשימוש הרגיל של השפה וההגייה הנכונה. דוגמה לכך נמצא אצל אנשים עם שפה שסועה או מומים בפנים. כמו כן זה נחשב סוג של dislalia אורגני .
5. הפרעת דיכאון או קוצר נשימה
הידוע גם בשם גמגום היא בעיה שכיחה יחסית בילדות, אם כי במקרים מסוימים זה הופך להיות כרוני. הבעיה העיקרית היא בקשיים בשטף הדיבור, המתבטא במיוחד בנוכחות הציבור.
בנאומו, הנושא סובל בלוקים שונים אשר קוטעים את קצב הדיבור הרגיל , להיות אחד פתאומי בתחילת המילה, כמה עוויתות קטנות לאורך מילה או ביטוי או תערובת של שניהם. הם נוטים ליצור חרדה גדולה ולעיתים הימנעות.
6. הפרעת תקשורת חברתית
היא נקראת גם הפרעת תקשורת פרגמטית, והיא מבוססת על קיומו של קשיים בעת שימוש בשפה באופן המתאים להקשר.אין בעיות בהבנה או פליטה, אבל להשתמש בשפה הנכונה בזמן הנכון.
מקובל שהנושא לא יבין מדוע בהקשרים מסוימים להשתמש בשפה זו או אחרת מתאים פחות או יותר, שיש קשיים בהבנת מטאפורות ואנלוגיות , לחפש משמעויות שני או למצוא דרכים שונות להביע את אותו רעיון, להיות השפה בדרך כלל מילולי. כמו כן, לא רק קורה עם שפה בעל פה, אלא גם עם מחווה.
זה סימפטומטולוגיה הוא נפוץ בנושאים עם אוטיזם ואספרגר .
7. אפאזיות ודיספזיות
Aphasias הם כל השינויים בהם יש אובדן או קושי לייצר, להבין או לחזור על השפה בשל קיומו של פגיעה מוחית, יכולת זו רכשה בעבר גירעונות המתרחשים רק מאוחר יותר.
המקבילה של התינוק היא הדיספסיה, שבה בעיות אלה מתמודדות עם מיומנות שטרם התאגדה, ולעתים קרובות לא יכול להתפתח לחלוטין בשל פגיעה מוחית . במקרה האחרון קשה לפעמים להבדיל מבעיות אחרות, שכן אין בסיס קבוע לגבי יכולת השפה: הילד עדיין לא למד או טרם למד לתקשר.
בתוך קבוצה זו של הפרעות יש וריאנטים רבים, בהתאם לאזור שנפגע ואת ההשפעה שיש לו על תקשורת ושפה.
- אתה עשוי להיות מעוניין: "6 סוגים של אפזיה (גורם, תסמינים ומאפיינים)"
8. דיסלקציה ואלקסיה
אחת הפרעות השפה הידועה ביותר, אבל במקרה זה כתוב שפה. דיסלקסיה היא הקושי של אוריינות שבה הנושא בעיות להבין מה אתה קורא או לבצע את פעולת הקריאה . המילים הן מעורבות והחלפות, השמטות ותרגומים נעשים, הקריאה מאטה ובדרך כלל יש קשיים להבין מה קרא.
דיסלקסיה יכולה להיות שטחית (שבה יש בעיות בקריאה גלובלית של המילים), פונולוגית (שבה האדם מתקשה בקריאה על ידי שיוך הפאציה עם המקבילה שלה בצורה של פונמה, אשר קורא רק מהצורה של המילה) או עמוק (תערובת של השניים הקודמים, המופיעה יחד עם בעיות סמנטיות).
האלקסיה מניח את חוסר היכולת הכולל עבור יכולת זו עקב פגיעה מוחית.
9. היפרלקסיה
בעיה זו מאופיינת על ידי יכולת מצוינת לקריאה מהירה, אבל בדרך כלל עם הבנה לקויה ושמירת החומר לקריאה.
10. דיסגרפיה ואגרפיה
Dysgraphia הוא הבין את הקושי לייצר בשפה הכתובה, יש בעיות כאשר קידוד ויצירת אותיות, מילים או ביטויים. ישנן בעיות ביכולת להתארגן בחלל הכתיבה, להעתיק קשיים, בעיות מוטוריות ברמה של שימוש בעיפרון וכישורים דומים אחרים, בעיות להעביר מחשבות והודעות לשפה הכתובה , כישוף בכתב, שימוש טיפוגרפיות שונות איות בין היתר. זה יהיה שווה ערך של דיסלקציה אבל ברמת הייצור.
באשר agrafia, זה מתייחס חוסר היכולת עבור מיומנויות אלה נגזר פגיעה מוחית, אצל מבוגרים.
11. דיסורטוגרפיה
בעיה שבה הגירעון העיקרי מתרחש כאשר כותבים נכון את התוכן של ההודעה שאנחנו רוצים לייצר. לפעמים נקרא גם דיסגרפיה דיסלקטית , שגיאות כתיבה מתרחשות המשפיעות על הפריסה הנכונה של האיות בהתאם לכללים אורתוגרפיים.
12. Glossolalia
שימוש בשפה שהומצאה על ידי הסובייקט, בלתי מובנת למאזינים , שבו מונחים חדשים נוצרים במקביל שיש אמטיזם.
13. טקיפמיה
הפרעת דיבור שבה הנושא מדבר מהר מדי, עד כדי כך טיסה של מילים וטעויות מתמשכות נגזר מן המהירות הגדולה שבה הוא דיבר.
14. הפרעות של חיקוי
אמנם בדרך כלל לא נחשב הפרעות שפה האמת היא כי ברמה של השפה הלא מילולית, Mime יכול להיות מרכיב בסיסי של התקשורת . דיסמימיה מניח את חוסר הלכידות בין מה שבא לידי ביטוי לבין מה שחושב או חש. היפומימיה היא נוכחות של מספר תנועות מופחתות ואמימיה של היעדר ביטוי באמצעות תנועה. להיפך, היפרמימיות הן ביטויים מוגזמים של תנועות.
הפניות ביבליוגרפיות:
- האגודה הפסיכיאטרית האמריקנית. (2013). מדריך אבחוני וסטטיסטי של הפרעות נפשיות. מהדורה חמישית. DSM-V. מסון, ברצלונה.
- בלוך, סנדין ורמוס (2008). מדריך לפסיכופתולוגיה. מדריד מקגרו היל. (כרך א 'ו-ב') מהדורה מתוקנת.
- Santos, J.L. (2012). פסיכופתולוגיה CEDE הכנה ידנית PIR, 01. CEDE: מדריד.
