וולפגנג קוהלר: ביוגרפיה של פסיכולוג הגשטאלט הגרמני
מחקר על איך בני אדם ללמוד והוא מסוגל להבין את העולם הוביל מספר רב של חוקרים לפתח מודלים ותיאוריות שונות. לא רק האדם, אלא גם אנו מוצאים עניין רב בהבנה יכולתו של בעל החיים להסתגל לסביבה ולפתור את הבעיות עם אלה שהם.
במובן זה, כמות גדולה של ניתוח וניסויים השוואתיים עם מינים שונים בוצעו לאורך ההיסטוריה, להיות אחד הקרובים ביותר לאדם זה של השימפנזות.
אחד החוקרים החשובים והידועים ביותר בתחום זה, שהפך לאחד מעמודי התווך של בית הספר של הגשטאלט, המתאר את הלמידה על ידי תובנה ואשר יוביל את האגודה הפסיכולוגית האמריקנית היה וולפגנג קוהלר, שביוגרפיה שלו ניתן למצוא בטופס סיכום להלן .
- מאמר בנושא: "אינטליגנציה של בעלי חיים: התיאוריות של ת'ורנדייק וקוהלר"
ביוגרפיה קצרה של וולפגנג קוהלר
וולפגנג קוהלר נולד ב -21 בינואר 1887 בעיר הנמל רוואל (כיום טאלין), באסטוניה אז חלק מהאימפריה הרוסית. משפחתו הייתה ממוצא גרמני, בהיותו הוריו, פרנץ קוהלר ווילהלמין גירגנסון (מנהל בית הספר ועקרת הבית, בהתאמה) ואחיו ואחיותיו.
קוהלר יחיה את שנות חייו הראשונות באסטוניה, אך כשהיה בן שש עבר עם משפחתו לארץ המוצא של הוריו, גרמניה, והתיישב בעיר וולפנבוטל. לאחר שהיה אביו, מנהל בית ספר, החינוך היה חשוב מאוד במשפחתו, ובבית הספר קוהלר הייתי מתחיל לגלות עניין רב במדע, בעבודה בשדה ובמוסיקה קלאסית .
הדרכה
החינוך האוניברסיטאי של קוהלר עבר באוניברסיטאות שונות. מלכתחילה הוא יתקבל באוניברסיטת טובינגן בשנת 1905, לומד באותה מוסד עד שנה מאוחר יותר. לאחר מכן ימשיך ללמוד באוניברסיטת בון בין 1906 ו- 1907, ולבסוף יגיע השנה לאוניברסיטת ברלין.
באוניברסיטה האחרונה הוא ילמד נושאים כמו ביולוגיה, פיסיקה וכימיה, מושפעות דמויות חשובות כמו פלאנק ונרנסט בתחום הפיסיקה , וידע ולומד יחד עם המורה שלו תזה, קרל Stumpf. הוא קיבל את הדוקטורט שלו בפסיכולוגיה באוניברסיטה זו בשנת 1909 עם עבודת הדוקטורט "Akustische Untersuchungen", תזה המתייחסת psychocacics.
- מאמר בנושא: "היסטוריה של הפסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות מרכזיות"
כמה תרומות גדולות
זמן קצר לאחר הדוקטורט שלו, בשנת 1910, Köhler אני אלך לעבודה במכון הפסיכולוגי בפרנקפורט , שם הוא היה הראשון להיות עוזר ולאחר מכן להיות מודה. הוא יעבוד עם ורטהיימר וקופקה בניסויים שונים הקשורים לתפיסה, יצירה שתתאחד ביצירתו של בית הספר המפורסם של הגשטאלט, אשר התמקד בלימוד טפסים וחשב שהשלם כולו גדול מסכום החלקים .
באוקטובר 1912 הוא היה מתחתן עם האמן ת'קלה אכנבך, ושנה לאחר מכן היה ממליץ על שכרו כמנהל האקדמיה למדעים של טנריף, הידועה בשם הבית הצהוב. שם היה קוהלר מבצע חקירות שונות עם שימפנזות , לנתח את היכולות הקוגניטיביות שלהם ולגלות מה יהיה להיקרא למידה תובנה. מכאן הוא יכתוב עבודות המנטליות של הקופים, פיתוח תיאוריות שונות על למידה ועל קיומו של אינטליגנציה בקופים לא אנושיים.
מלחמת העולם הראשונה
במהלך השהייה של קוהלר ומשפחתו בטנריף, התפתחו אירועים שונים, ובהם בולטת מלחמת העולם הראשונה. בעוד בתחילה קוהלר הוא רצה להשתתף בשירות הצבאי של ארצו זה לא היה אפשרי בשל חוסר האפשרות של ניווט דרך המים בשליטת הבריטים. הוא יישאר על האי בזמן המלחמה.
עם זאת, ישנן תיאוריות חשדות שונים נוצרו על האפשרות כי קוהלר פעל כמרגל עבור ממשלתו לגבי הפעילות של הבריטים על האי. חשדות אלה עוררו בסופו של דבר את מחאות הקונסוליה הבריטית, שבסופו של דבר תעבור את פעילותו של הבית הצהוב למקום אחר. אחרי זה, קוהלר הוא חזר לגרמניה בשנת 1920 .
חזרה הביתה שלו, קוהלר נשכר במכון לפסיכולוגיה באוניברסיטת ברלין, שם הוא ימונה למנהל בשנת 1921. הוא התגרש אשתו הראשונה שלו היה נשוי מחדש לילי הרלמן בשנת 1927.
הייתי גם מתרגל כפרופסור לפילוסופיה ו המשתתפות ישירות במחקר על תורת הגשטאלט , חוזר במגע עם קפקא ורטהיימר. במהלך חקירות אלה הוא היה מנתח ומבקר את ההתבוננות הפנימית בשל הסובייקטיביות שלו ויבקש שימוש במתודולוגיות אמפיריות ואובייקטיביות יותר.
עם זאת, זה לא יהיה נוח כדי behaviourism כי זה מבוסס על התנהגות נצפית ישירות ומנע התנהגות סמויה. הוא היה גם נוסע ועובד בארצות הברית, יחד עם ויליאם ג'יימס ובאוניברסיטאות הרווארד ושיקגו, אם כי הוא יחזור למולדתו.
- אולי אתה מעוניין: "תורת הגשטאלט: חוקים ועקרונות יסוד"
בואם של הנאצים וההגירה לארצות הברית
עליית הנאצים היתה נקודת מפנה נוספת בחייו של קוהלר. אף כי בתחילה לא הפגין את התנגדותו למשטר באופן גלוי, הוא יפרסם ביקורת כלפיו (למעשה, הוא נחשב לביקורת האחרונה שהתפרסמה בגרמניה כלפי משטרו עד נפילתו) לאחר שהכריח את התפטרותו של פלאנק והחל לפעול בצורה הרבה יותר ביקורתית.
עם זאת, למרות שזה כנראה לא נעצר, המשטר הטילה יותר ויותר מגבלות בתחום האקדמי והוא הפסיד יותר ויותר אוטונומיה באוניברסיטה, עד כדי כך שהיה עליו להתפטר ולהגירה לארצות הברית ב -1935.
פעם אחת בצפון אמריקה, הוא עבד כפרופסור לפסיכולוגיה וחוקר במכללת סוורטמור בפנסילבניה , שם היה נוהג עד פרישתו בשנת 1955. הוא היה גם לבצע חקירות שונות בהנובר, במכללת דארטמות '.
קוהלר, בשל תרומותיו הרבות לפסיכולוגיה במהלך הקריירה שלו, ייבחר לנשיא האגודה הפסיכולוגית האמריקנית ב -1959. בעבר הוא היה מקבל פרס מאותו מוסד ב -1956.
מוות ומורשת
וולפגנג קוהלר נפטר ב- 11 ביוני 1967. מותו נפגע בביתו בלבנון, ניו-המפשייר.
מורשתו של הפסיכולוג החשוב הזה נותרה כיום והיא חלק מתאוריות עכשוויות רבות. הרעיון של תובנה, למשל, עדיין קיים , וכן את השתתפותו החשובה בבית הספר הגשטאלט.
בנוסף, הניתוח והחקר של היכולות הקוגניטיביות של הפרימטים אפשרו להם להתפתח ולנסח מחדש תיאוריות שונות של הלמידה ושיקול היכולות הקוגניטיביות של הקופים (כולל תרנגולות). לבסוף, זה היה גם לתרום לחקירת תהליכים קליפת המוח, בהיבטים כגון תפיסה חזותית או השמיעה.
הפניות ביבליוגרפיות:
- Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2016). היסטוריה של הפסיכולוגיה המודרנית. מהדורה אחת עשרה. Cengage למידה
