מהי אתולוגיה ומה היא מושא המחקר שלה?
אין זה נדיר עבור ענפים שונים של ידע לעבור כדי ליצור דיסציפלינות היברידיות. זה המקרה של אתולוגיה, ענף של ביולוגיה שעוסק איך ומדוע התנהגות בעלי חיים .
אי אפשר להבין את ההתנהגות האנושית מבלי להכיר את ההתנהגות של בעלי החיים, משום שמחקר האתולוגיה הוא יסוד בהכשרת כל פסיכולוג שרוצה להיות בעל חזון הוליסטי של התפתחות אנושית.
מה כוללת האתולוגיה?
האתולוגיה התפתחה כמשמעת אחרת בעשור של שנות ה -20 של המאה הקודמת, באמצעות המאמצים של קונרד לורנץ, קרל פון פריש וניקו טינברגן, שקיבל בשנת 1973 את פרס נובל בפיזיולוגיה או רפואה במשותף על תרומתם לימוד ההתנהגות. הם לקחו את השפעותיהם מעבודתם המייסדת של אוסקר היינרוט וצלם הנמלים ויליאם מורטון וילר, שהפיץ את המונח "אתולוגיה" במאמר ב -1902.
האתולוגים משתמשים במתודולוגיה השוואתית כדי ללמוד התנהגויות כגון שיתוף פעולה, השקעה הורית, קונפליקט , בחירה מינית ותוקפנות במינים שונים. כיום, האתולוגיה כתווית הוחלפה בהדרגה על ידי אחרים כגון אקולוגיה התנהגותית או פסיכולוגיה אבולוציונית. תחומי ידע אלה נוטים לשים דגש רב יותר על היחסים החברתיים במקום על הפרט; עם זאת, הם עדיין שומרים על המסורת של עבודת שטח והם מבוססים על תורת האבולוציה.
הסטודנטים של האתולוגיה כמעט תמיד עובדים על האמצעים המיוחדים של החיה כדי לבצע חקירות ניסיוניות על בסיס היפותזות. השילוב בין עבודה במעבדה לבין שדה משקף תפיסה בסיסית חשובה מאוד של המשמעת: התנהגות זו היא אדפטיבית, כלומר, היא מאפשרת לבעלי חיים להשתלב טוב יותר בסביבתה, וסביר יותר שתשרוד ותתרבות.
שיטת האתולוגיה
האתולוגים, כמו רוב המדענים, יוצרים היפותזות על התנהגות בעלי חיים. כדי לבחון אותם בצורה אמפירית, מציע טינברגן שכל חוקר יזכור את ארבע השאלות הבאות בעת גיבוש השערות, אם יש לתת הסבר מלא לתופעה:
1. פונקציה
החוקר צריך לשאול איך ההתנהגות היא אדפטיבית . אילו היבטים להקל על הישרדותם, ולכן, סביר יותר להעביר את הגנים שלהם לדור הבא.
2. מנגנון
החוקר צריך לענות על השאלה מה גירוי או גירויים מפעילה את ההתנהגות ללמוד . כמו כן, אם התגובה השתנתה על ידי למידה לאחרונה.
3. פיתוח
כיצד משתנה שינוי זה לאורך מחזור החיים של החיה? הנסיין חייב להבהיר אם יש חוויות מוקדם כי יש צורך החיה לרכוש את ההתנהגות הזאת.
4. ההיסטוריה של האבולוציה
החוקר חייב למצוא את התשובה לשאלה האם ההתנהגות הנחקרת מזכירה בדרך כלשהי את ההתנהגות שמציגים מינים אחרים. במובן זה, חייב להיות גם ניסח כיצד ההתנהגות עשויה להתפתח באמצעות פיתוח של המין או הקבוצה עצמה .
מושגים מרכזיים באתולוגיה
אחד הרעיונות הבסיסיים של האתולוגיה הוא קיומם של דפוסי פעולה מודאליים (MAP) . MAP הם התנהגויות סטריאוטיפיות המתרחשות ברצף קשיח, במצבים שנקבעו בתגובה לגירוי מסוים. סוג של "רפלקציה התנהגותית" זה קורה באופן בלתי נמנע ותמיד באותו אופן.
לדוגמה: אווז, בכל פעם שהוא רואה את אחת הביצים שלה מחוץ לקן, יהיה לגלגל את הביצה בחזרה למקומה עם המקור. אם נסיר את הביצה, האווז ימשיך לגלגל ביצה דמיונית. כמו כן, לנסות להעביר כל אובייקט עם צורה דומה ביצה כמו כדור גולף, חוגה או אפילו ביצים גדול מדי כדי לשים אווז. אתה לא יכול להימנע מלעשות את זה באופן רפלקסיבי כי PAM הוא חדור במוח שלך כמו מעגל.
התנהגות כמו הסתגלות
מכיוון שהאתולוגיה נולדה כענף של ביולוגיה, האתולוגים מודאגים מאוד מהתפתחות ההתנהגות במונחים של תיאוריית הברירה הטבעית . חשוב לזכור כי גישה זו היא ספקולטיבית גרידא. לא ניתן למצוא התנהגויות מאובנות ולא ניתן לבחון נתונים גיאולוגיים כדי לאתר אותה לאורך ההיסטוריה.
הראיות הקונקרטיות ביותר על התיאוריה שהתנהגות מתפתחת מוגבלות למקרים קטנים של אבולוציה המתרחשים בתוך מין, אך מעולם לא היינו עדים ישירים לשינוי התנהגותי בין המינים המשורשרים. יש רמה מסוימת של אקסטרפולציה כאשר האתולוגיה עוסקת בנושאים אלה.
בעלי חיים משתמשים ב- PAM כדי לתקשר
מעלנו דיברנו על מה שהאתולוגיה מכנה דפוסי פעולה מודאלית וכיצד היא דומה לרפלקס. לאחר שזוהו מפות הדרכים, ניתן להשוות אותן ממין למין כדי להשוות קווי דמיון והבדלים בהתנהגויות דומות.
דוגמה ידועה כיצד PAMs להתערב בתקשורת בעלי חיים הם דבורים. חרקים מרתקים אלה מתקשרים זה עם זה באמצעות ריקודים אוויריים בצורת שמונה. כאשר הריקוד, לוקח את "ציר השמונה והשמש כנקודות התייחסות, הם יוצרים זווית המצביעה על דבורים אחרות של המושבה שבה יש צוף, ומשך שלה מציין עד כמה זה רחוק.
החותם הוא סוג של למידה
תפיסה קשורה של אתולוגיה היא של הטבעה. זהו סוג של למידה מיוחדת המתרחשת בתקופה קריטית, שמחוץ לה היא כבר לא יכולה להתרחש, ובמהלכה ילמד החיה הצעירה דפוס התנהגות חברתית כלפי הוריה או אחיה. למידה אינה יכולה להתרחש מחוץ לתקופה קריטית זו.
לדוגמה, קונרד לורנץ ציין כי מאז שנולדו, ציפורים כגון ברווזים, אווזים וברבורים מסוגלים לזהות את הוריהם וללכת אחריהם באופן ספונטני . הוא הדגים כיצד הברווזים שנולדו באינקובטור יכולים ליצור חותמת עם הגירוי הראשון שנתפסו בלידה, למשל, הנעליים של לורנץ עצמו.
