yes, therapy helps!
תיאוריית הקישור של פיצ'ון-ריבייר

תיאוריית הקישור של פיצ'ון-ריבייר

none 28, 2024

כיצד אנו מתקשרים או אילו התנהגויות אנו מבצעים עמם או בנוכחותם, בין היבטים אחרים, משפיעים מאוד על סוג היחסים שיש לנו עם אחרים.

בהתחשב בכך יחסים בינאישיים הם מרכיב בעל חשיבות רבה בהתפתחות שלנו וכי האדם הוא יצור אנוני מטבעו, היכולת ליצור קשר רגשי בצורה נכונה ומאפשר קשר נורמטיבי ומתמשך יחסית הוא היסוד.

למעשה, מלידה כדי להיות מסוגל ליצור קישור חשוב, בהתחשב בכך שלאחר הלידה יש ​​תלות מוחלטת על התינוק לגבי המבוגרים אחראי. לכן המחקר של המנגנונים המשמשים להתייחסות לעמיתים שלנו היה הנושא של חקירות מרובות ויצרו תיאוריות שונות.


ביניהם ניתן למצוא את התיאוריה של הקישור פיצ'ון ריבייר , אחד הפסיכודינמיקה הראשונה לעבור מפסיכולוגיה תוך-פסיכולוגית לפסיכולוגיה בין-אישית בתחום הפסיכואנליזה.

הקישור לפי פיצ'ון ריבייר

המושג "קישור" מושג על ידי פיצ'ון ריבייר כמו שאדם מתייחס לאחרים , יצירת מבנה יחסיים בין שני תקשורת שיהיו ייחודיים ביניהם.

מבנה זה מסמן את האופן שבו הוא יהיה אינטראקציה, לקבוע מה הנחיות תקשורתית ומה ההתנהגויות מקובלות הסתגלות בהקשר של מערכת היחסים.

הקישור אינו מתייחס רק למרכיב רגשי, אלא משלבת הן את התחום הרגשי והן את הקוגניציה וההתנהגות , שינוי כל ההיבטים הללו באמצעות אינטראקציה. המבנה המתקבל הוא דינמי ונוזלי, משתנה ומשתנה על ידי המשוב שמייצרת ההתנהגות של האחר.


הקשר הוא מרכיב בסיסי להישרדות ולהתאמה לסביבה החברתית והטבעית, שכן הוא מאפשר להשפיע על הסביבה תוך השפעתה. קיומם של קישורים נובע בעיקר מיכולת לתקשר, שבאמצעותה אנו יוצרים קשר עם אחרים ולומדים על סמך ההשלכות של ההתנהגות שלנו עליהם.

רכיבים

על פי תורת מליטה, מליטה היא bicorporal, שכן ברמה הפיזית יש שני אלמנטים במגע (הנושא אחד או את האחרים). עם זאת, למרות היותם שני יצורים כי אינטראקציה בכל הקשר או הקשר, יש לפחות שלושה מרכיבים שיש לקחת בחשבון , את העצמי המנפיק, את האובייקט (מחשיב ככזה האדם או את הדבר שבו מתרחשת הצמדה) ואת השלישי, אשר הבין את האידיאל או פנטזיה שנבנו על ידי העצמי על האובייקט ואשר מציין איך אנחנו הולכים להתייחס הוא.


כאשר יוצרים מערכת יחסים עם אובייקט הנושא שומר על שני קישורים באותו זמן, אחד חיצוני האובייקט עצמו ואחד פנימי הפנטזיה הלא מודעת כי הוא הולך להיות מוקרן על האובייקט וזה יסמן את הקיום ואת סוג של תקשורת.

בקשר בריא, לפי פיצ'ון-ריבייר, המבנה שיצא מהאינטראקציה יהיה סוג ספירלי , למצוא את ההתנהגות ואת התקשורת של הנושא עם תגובה על החלק של האובייקט כי הוא הולך לתת משוב הראשון כדי שיוכל לשנות את התנהגותו.

כמו כן, האובייקט ישנה גם את התנהגותו על סמך הביצועים של הנושא, כאשר הקישור הוא קשר דו-כיווני שבו שני האלמנטים בתקשורת משפיעים זה על זה באופן דינמי ומונעים על ידי צרכים פסיכולוגיים.

שלושת D

עבור המחבר של התיאוריה הקישור, התפקיד או התפקיד שמניחים באינטראקציה המקשרת הוא בעל חשיבות רבה . זה חייב להילקח בחשבון בעת ​​ההנחה תפקיד את התפקיד של כל אחד מהרכיבים של הקישור חייב להיות ואת העובדה שהם מסכימים על הנייר שניתן לכל אחד.

בהקשר, ניתן למצוא בעיקר את דמותו של המפקיד, שהוא המנפיק את המידע או ההתנהגות, את הפיקדון או את מקלטו ואת המפקיד, את התוכן המועבר או את הפעולה שבוצעה.

תקשורת בקישור

כפי שהזכרנו, אחת הדרישות הבסיסיות להקמת קישור היא נוכחות של תקשורת נוזל בין הנושא לבין האובייקט. באשר לפעולה התקשורתית, פיצ'ון-ריבייר הוא חלק מהאמונה שכל התקשורת מבוססת על חמישה עקרונות בסיסיים.

קודם כל, זה מדגיש את זה החברתי משפיע עלינו ומבנה מבפנים, ומהווה חלק מהישות שלנו . אנחנו רוצים וצריכים להיות מקושרים, להיות מושפעים להשפיע על הסביבה בעת ובעונה אחת.

העיקרון השני הוא זה ההתנהגויות שאנו מבצעים נקבעות על ידי העמוק ביותר . הלא מודע שלנו דוחף אותנו לפעול בצורה תקשורתית כדי להביע את הצרכים שלנו, דחפים ורצונות.

השלישי של העקרונות מרמז על כך כל מעשה או אפילו היעדר זה מתקשרים , לא יכול להיות מעשה שאינו משדר דבר. כל ביצועים ואינטראקציה המתבצעים מכילים משמעות עמוקה שעשויים להיות מוסתרים.

עיקרון נוסף מתייחס ל הצורך בדינמיות, פתיחות והתאמה הדדית בין אנשים מקושרים, מראה כי היעדר נזילות נוכחות של התמדה קבוע וחזרה הוא שם נרדף פתולוגיה.

לבסוף, הוא מציין כי כל הפרטים מנסים לתקשר בכל עת, עם כל פעילות מנטלית שמטרתה להקים תקשורת.

חילוץ למידה: ECRO

באמצעות תקשורת אנו לחלץ למידה המאפשרת לנו קישור אדפטיבית יותר. הנתונים המופקים מהאינטראקציה מאפשרים לנו ליצור תכנית שבה ניתן לארגן את המושגים כך שנוכל להסתגל לשינויים שהמציאות סובלת.

תכנית זו פועלת עם המושגים שנרכשו במהלך חיינו כדי לעבוד בהקשר של אינטראקציה וליצור שינויים לשנות את העולם. לכן, נשתמש במזימות שנוצרו על מנת להשפיע על הסביבה ליצור קישורים פונקציונליים יותר אדפטיבית .

שלושת התחומים

בתהליך האינטראקציה בין מרכיבי הקשר צריך הנושא ליצור קשר בין מוחו, גופו לבין המציאות החיצונית.

שלושת האזורים האלה מתקיימים יחד בכל עת, אם כי ייתכן שיש דומיננטיות על פני אחד או אחר כאשר אנו מבצעים התנהגויות מסוימות. לדברי פיצ'ון-ריבייר, q כי שולט או כי הוא מעוכב יהיה לסמן את האישיות של הפרט , אשר בתורו ישפיע מאוד על היכולת לקשר והוא יכול ליצור קישורים פתולוגיים.

השדה הפסיכולוגי

כאשר יוצרים קשר, האינטראקציה בין האלמנטים המקושרים מתרחשת בהקשר מסוים שבו מתרחשת ההתרחשות, בהקשר הנקרא שדה פסיכולוגי. זהו ההקשר שבו הנושא מתקשר עם הסביבה.

המחבר מציע כי מתוך שדה פסיכולוגי זה ניתן לחלץ מן תצפית נתונים שונים המאפשרים עבודה ברמה קלינית עם קבוצות. בעיקר את המידע הרלוונטי ביותר בתחום זה לעבור את ההתנהגות שלו לידי ביטוי על ידי הנושא, השינויים בגוף המאפשרים לנתח את הרגשות ואת העמדות של זה , את התקשורת preverbal, את העובדות או חוויות החיים ואת המתאר או קבוצה של גורמים הנמצאים אינטראקציה קבועה.

  • מאמר בנושא: "פסיכולוגיה רגשית: תיאוריות מרכזיות של רגש"

קשר בריא

זה ייחשב בריא כל הקישור שבו אני מסוגל להשתמש באסטרטגיות כדי לנהל את הרע ולשמור על טוב של הקשר, שמירה על תקשורת דו כיוונית יעיל שיכול להיות מסתגל. כדי שזה יהיה המקרה, יש צורך בכך תקשורת קבועה, כנה וישירה שבו הצרכים של הנושא והאובייקט נלקחים בחשבון, בנוסף לכך תקשורת מייצרת למידה המאפשרת את המשוב של ההתנהגות.

לפיכך, מרכיבי המפתח לקיומו של קשר טוב הם נוכחות של תקשורת דו כיוונית נכונה ויעילה, שבה יש משוב והעובדה שהתקשורת כאמור מאפשרת רכישת למידה.

  • אולי אתה מעוניין: "הקשבה אקטיבית: המפתח לתקשורת עם אחרים"

קישורים פתולוגיים

לא כל סוג של קישור הוא בריא. אמנם כפי שאמרנו, הקישור בדרך כלל מניח מבנה ספירלי שבו משוב של היחסים ניתנת, לפעמים אמר המבנה הוא מפריע ומשתקע מפחד , כי ביצוע המערכה השלישית כמחסום גורם לקשר להיות בסופו של דבר משהו סטטי שמונע הסתגלות נאותה למציאות תקשורתית.

לכן, עבור המחבר של התיאוריה הקישור יש דרכים שונות של התייחסות המהווים חיבור פתולוגי כאשר אין ליקויים למידה או תקשורת זה עושה את זה לא לגמרי דו כיווני ולא לייצר שינוי הדדי הנכון. התקשורת תחדל להיות קבועה לחלוטין, כנה, ישירה או ישירה.

חלק מהקישורים הפתולוגיים העיקריים הם הבאים :

1. קישור פרנואידי

בסוג זה של קישור עשוי להופיע התנהגות תוקפנית וחשדנות , בטענה משהו זה לזה.

2. קישור דיכאוני

הקשר שנוצר נוצר או נוצר על ידי נוכחות של תקלה או צורך גמול .

3. קישור מאני

היחסים הוקמה עקב רגשנות רגשית . הוא מבוסס על אימפולסיביות ופעילות קדחתנית.

4. קשר סכיזופרני

קשר זה מאופיין בנוכחות גבוהה של בידוד מהמציאות, בהתחשב בכך שאוטיזם כהיעדר יחסי הוא מאפיין של הקשר הפסיכופאתולוגי הזה. לפי פיצ'ון-ריבייר, זה אופייני לסכיזופרניה ולפרעות פסיכוטיות אחרות האגו מנותק מהמציאות . אשכולות מסוגים אחרים של קישורים עשויים להופיע.

5. קשר אובססיבי

הקשר הנכון של קשר אובססיבי פירושו שלפחות אחד האנשים קשור בכוונתו לשמור על שליטה וסדר ביחסים . זה נועד לשלוט ולפקח על השני בגלל חרדה המיוצר על ידי חוסר אמון.

6. קישור היפוכונדריאלי

דרך ההתייחסות לסביבה הופכת לתלונה על ידי מצב הבריאות או הדאגה לגוף.

7. קישור היסטרי

סוג זה של הצמדה מבוסס על ייצוג, המבקש את הנפש של אחד המרכיבים של הקישור להביע משהו באמצעות משחק או סימפטומטולוגיה. לפיכך, יש דרמה גדולה פלסטיות . סוג הביטוי יכול לנוע בין תסמינים פיזיים (עוויתות, צרחות וכו ') האופייניות להיסטריה המרה או באמצעות פחדים הנובעים מחוסר אמון.

8. קישור לילה

הבעלים של נושאים עם מצבי תודעה משתנים, בסוג זה של הצמדה נושא מנסה ליצור מערכת יחסים עם אובייקט אבל הוא הפריע לשינה . אם הוא מצליח להקים אותו, הוא בדרך כלל יש גוונים מזויפים.

9. קישור הומוסקסואלי

פיצ'ון-ריבייר התחיל מתוך תפיסה מסורתית של הפסיכואנליזה ראיתי יחסים הומוסקסואליים כעיוותים . עבור המחבר, הקשר ההומוסקסואלי נועד לכונן מערכת יחסים עם אובייקט שבמקרה מסוים נחשב מזיק או רודף, מנסה לכבוש את האובייקט באמצעות אסטרטגיות של שליטה ופיוס.

כיום הרעיון שהומוסקסואליות שייך לתחום ההפרעות הנפשיות מופרך לחלוטין.

10. קשר אפילפטי

הקשרים מסוג זה, אשר על פי גישה זו ניתנים לזיהוי במיוחד בחולים אפילפטיים, מניחים נוכחות של עקשנות, צמיגות ביחסים מרכיב מסוים של הרסנות .

11. קישור רגרסיבי

הקשר הרגרסיבי מתעורר ברגע שבו הדמיון, השגת העצמי המלא או מכלול הווייתו, נדחתה או מעוננת . עבור מחבר זה, סוג זה של קישור הוא סוג של פרקים פסיכוטיים, ובשולחנות שבהם יש depersonalization.

חשיבותה של תיאוריה זו

מעבר להשפעתה כאשר לומדים ומנתחים את חשיבות הקשרים ואת דפורמציה בתהליכים פתולוגיים, חשיבותה של תיאוריית הקישורים היא כזו שתקבע תקדים בהופעתה של הפסיכולוגיה החברתית.

עלינו לזכור, כי בעת שהתיאוריה הזאת התפתחה הפסיכולוגיה הפסיכואנליטית התמקדה בעיקר בסכסוכים הפנימיים של כל אדם, מה שהופך התייחסות קטנה לגורמים סביבתיים ואת מנגנוני היחסים בין אנשים.

עם התיאוריה הזאת פיצ'ון-ריבייר יפתח את הדלת למחקר שיטתי של יחסי אנוש ואת הארגון שלו מן הפסיכואנליזה, המשרת את לימודיו כדי לשפר את המצב של חולים מרובים באמצעות הטיפול של התקשורת שלהם, בתחום בעבר בעבר לא עבד הרבה.

הפניות ביבליוגרפיות:

  • Pichon-Riviere, E (1980). תורת הבונד מבחר סקירה של פרננדו טרגאנו. אוסף הפסיכולוגיה בת זמננו. מהדורות חדשות: בואנוס איירס

ליידי - באג: 33 - הסיפור והתיאוריות על הטריילר החדש, ועוד (none 2024).


none