התיאוריות העיקריות של האישיות

none 3, 2024

אישיות, המובנת כמערכת יציבה יחסית של מגמות ודפוסי חשיבה, עיבוד מידע והתנהגות שכל אחד מאתנו מתבטא לאורך החיים ובזמן ובמצבים שונים, הוא אחד ההיבטים העיקריים אשר נחקרו ונותחו על ידי פסיכולוגיה. זרמים שונים ומחברים הקימו תיאוריות שונות ודמויות אישיות.

להלן אנו מסבירים בקצרה כמה מן התיאוריות העיקריות של האישיות , שמתחילים מגישות שונות, כגון הפניסט, הסיטואליסט והאינטרקטיוויזם או הקורלציה, הניסוי או הקליני.

מאמר בנושא: "הבדלים בין אישיות, טמפרמנט ואופי"

תיאוריות האישיות החשובות ביותר של הפסיכולוגיה

אלה הם תרומות ללימוד האישיות כי באופן מסורתי יש משקל רב יותר לאורך ההיסטוריה של הפסיכולוגיה. עם זאת, לא כל עדיין תקפים היום.

1. תיאוריית האישיות של פרויד

הזרם הפסיכודינמי תרם תיאוריות מגוונות ומודלים של אישיות , להיות הידוע ביותר של אביו של הפסיכואנליזה, זיגמונד פרויד. מבחינתו, ההתנהגות והאישיות מקושרים לקיומם של דחפים שאנו צריכים ליישם ולסכסוך שיש צורך זה ואת ההגבלה שמציאות מעידה על הגשמתה. זהו מודל קליני ופנימיסטי.

בנושא הראשון שלו, פרויד הציע זאת הנפש האנושית נבנתה בשלוש מערכות , מחוסר הכרה הנשלט על ידי החיפוש של הפחתת המתחים ועובד דרך עקרון העונג, מודע המונח על ידי תפיסת העולם החיצוני ואת ההיגיון ואת עקרון המציאות ואת מודע שבו התוכן הלא מודע יכול להיות מודעים ולהיפך.

בנושא השני, פרויד קובע מבנה גדול שני של האישיות התואמת את הקודם, שבו הנפש נקבעת על ידי שלושה מקרים נפשיים, עיד או אלו, אני והסופר אגו. האיד הוא החלק האינסטינקטיבי ביותר שלנו, השולט ומכוון את האנרגיה הפנימית בצורה של דחפים וממנו מתחילים כל שאר המבנים.

ה"אני" יהיה תוצאה של עימות הדחפים והדחפים עם המציאות , בהיותו מבנה מתווך ובעימות מתמשך שמשתמש במנגנונים שונים כדי להקטין או לנתב מחדש את האנרגיות המגיעות מאימפולסים. ולבסוף, המקרה השלישי הוא האני העליון או חלק מהאישיות הניתנת על ידי החברה ואשר תפקידה העיקרי הוא לשפוט ולפנות התנהגויות ורצונות שאינם מקובלים מבחינה חברתית.

האישיות נבנית לאורך כל שלבי הפיתוח, בשלבים שונים, על בסיס הקונפליקטים הקיימים בין המופעים השונים והמבנים השונים ומנגנוני ההגנה המיושמים בניסיון לפתור אותם.

2. תורת האישיות של יונג

בנוסף לפרויד, מרכיבים רבים אחרים של הזרם הפסיכודינמי הציעו מבני אישיות משלהם . לדוגמה, קרל יונג הציע שהאישיות עוצבה על ידי האדם או חלק מהאישיות שלנו, המשמשת להסתגלות לסביבה, והיא קשורה למה שאחרים יכולים לצפות בו ואת הצל או החלק שבו נכללים אותם חלקים של העצמי. שאינם מקובלים על הנושא.

כמו כן, מן הארכיטיפים שנרכשו על ידי הלא מודע הקולקטיבי והמתחמים השונים שאנו מאמצים בהתפתחותנו כלפי הזהות, נוצרים טיפוסים שונים של אישיות בהתאם לשאלה האם הדאגות מכוונות כלפי פנים וחוץ, אם הם רגישים יותר או אינטואיטיביים ואם הם נוטים להתמקד יותר בחשיבה או בהרגשה , להיות לחשוב, להרגיש, intuit ולתפוס את הפונקציות הפסיכולוגיות העיקריות.

כתבות בנושא: "8 סוגי האישיות לפי קרל גוסטב יונג"

3. התיאוריה הפנומנולוגית של קארל רוג'רס

מנקודת מבט הומאניסטית-פנומנולוגית של גישה קלינית, קארל רוג'רס מציע שלכל אדם יש שדה פנומנולוגי או דרך לראות את העולם, בהתאם להתנהגות של תפיסה זו .

האישיות נגזרת מהמושג העצמי או מסמל את חוויית הקיום של האדם, הנובעת מהשתלבות הנטייה לעדכון או נטייה לשפר את עצמך עם הצרכים של הרגשת אהבה מהסביבה והערכה עצמית הנגזרת בניגוד בין ההתנהגות שלהם לבין השיקול או התגובה שמקבלת הסביבה. אם יש סתירות, ייעשה שימוש באמצעי הגנה עם אשר להסתיר הסתירות אמר.

אולי אתה מעוניין: "התיאוריה הפנומנולוגית של קארל רוג'רס"

4. תורת המבנים האישיים של קלי

כ דוגמה לתיאוריית האישיות הנגזרת מקוגניטיביזם וקונסטרוקטיביזם אנו יכולים למצוא את התיאוריה של מבנים אישיים של קלי, גם גישה קלינית. עבור המחבר הזה לכל אדם יש ייצוג מנטאלי משלו של המציאות ופועל באופן מדעי מנסה לתת הסבר על מה שסובב אותם.

זה נחשב כי האישיות היא היוו מערכת היררכית של מבנים אישיים דיכוטומיים הם משפיעים זה על זה, המהווים רשת עם יסודות גרעיניים ופריפריים שדרכם אנו מנסים להגיב ולערוך תחזיות לעתיד. מה שמניע את ההתנהגות ואת יצירתה של מערכת המבנים הוא הניסיון לשלוט על הסביבה הודות ליכולת החיזוי הנגזרת מהם ולשיפור המודל המנבא האמור באמצעות נסיון.

מאמר בנושא: "התיאוריה של המבנים האישיים של ג'ורג 'קלי"

5. תורת האישיות האידיאוגרפית של אלפורט

אלפורט רואה שכל יחיד הוא ייחודי במובן זה שיש לו שילוב של המאפיינים השונים השונים משאר בני האדם (הוא מבוסס על האידיאוגרפיה, במה שעושה אותנו ייחודיים), וכן אנו ישויות פעילות המתמקדות בהשגת מטרות .

זהו אחד המחברים אשר רואה את האישיות שעובדת את האישיות מ אלמנטים מבניים ויציבים, את התכונות. עבורו, אנחנו מנסים להפוך את ההתנהגות שלנו עקבי ולפעול בצורה כזו שאנו יוצרים מערכת שבה אנו יכולים לעשות קבוצות שונות של גירויים שווה, כך שאנחנו יכולים להגיב בצורה דומה לגירויים שונים.

לכן, אנו לפרט דרכים לפעול או לבטא את ההתנהגות המאפשרים לנו להסתגל לסביבה. תכונות אלה יש חשיבות שונה בהתאם להשפעה שיש להם על ההתנהגות שלנו , להיות מסוגל להיות קרדינל, מרכזי או משני.

מערכת התכונות תשולב בתוך הפרופיום עצמו, הנגזר מהתפיסה העצמית והמודעות העצמית הנוצרת ומורכבת מניסיון הזהות, התפיסה, המעמד החברתי, האינטרסים וההערכה העצמית, הרציונליות והכוונה.

6. תאוריית האישיות של קאטל

תורת האישיות של ריימונד קאטל היא אחת התיאוריות המפורסמות ביותר והמוכרות של האישיות. מבנית, קורלציה ופניסטית כמו אלפורט, ומתחילה מניתוח הלקסיקון, סבורה כי ניתן להבין את האישיות כפונקציה של סדרה של תכונות, אשר מובנות כ נטייה להגיב במובן מסוים למציאות .

ניתן לחלק את המאפיינים האלה למזג (אלמנטים שמספרים לנו כיצד לפעול), דינמי (המוטיבציה של ההתנהגות או היחס) או כושר (כישוריו של הנושא לבצע את ההתנהגות).

הרלוונטיים ביותר הם טמפרמנטלים, אשר Cattell היה לחלץ את שש עשרה הגורמים העיקריים של אישיות נמדדים ב 16 PF (אשר מתייחסים רגשית, אינטליגנציה, יציבות עצמית, דומיננטיות, אימפולסיביות, תעוזה, רגישות, חשד, קונבנציונאליזם , דמיון, ערמומיות, מרד, עצמאות, חשש, שליטה עצמית ומתח).

הדינמיקה של האישיות תלויה גם במוטיבציה , מציאת מרכיבים שונים בצורה של תכונות דינמיות או עמדות שבהן הם ergos (דרך פעולה על גירויים ספציפיים כגון מין או תוקפנות) ורגשות.

7. תיאוריית האישיות של אייזנק

מעמדה אינטלקטואלית ופקטוריאלית הממוקדת ביולוגית, אייזנק מייצר את אחת ההשערות האישיות ההסבריות החשובות ביותר מתוך גישה קורלציונית . מחבר זה מייצר את מודל PEN, המציע כי הבדלי האישיות מבוססים על גורמים ביולוגיים המאפשרים תהליכים כגון מוטיבציה או רגש.

האישיות היא מבנה יציב יחסית של אופי, אינטלקט, טמפרמנט וגוף, כל אחד מספק את הרצון, את האינטליגנציה, את הרגש ואת היסודות הביולוגיים המאפשרים להם.

אייזנק מוצא ומבודד שלושה גורמים עיקריים שבהם ניתן לקבץ את כל האחרים, להיות אלה הפסיכוטיזם או הנטייה לפעול בקשיחות, בנוירוטיות או ביציבות רגשית, בחוצפה או בהפנמה או במיקוד בעולם החיצוני או הפנימי.

המחבר ישקול זאת רמת החריגה הייתה תלויה בהפעלת מערכת ההפעלה העולה של הרשת או ה- SARA, הנוירוטיות של המערכת הלימבית והפסיכוטיות, למרות שקורלציה ברורה לא זוהתה, נוטה להיות קשורה לרמות האנדרוגנים או ליחסים בין דופמין לסרוטונין.

שלושת הגורמים של מודל PEN הם משלבים את תכונות האישיות השונות ומאפשרים לאורגניזם להגיב בדרכים מסוימות לגירוי סביבתי על סמך תגובות התנהגותיות פחות או יותר ספציפיות.

8. The Big חמש התיאוריה של קוסטה ו McCrae

אחת התיאוריות המעשיות הגדולות ומבוססת על גישה לקסיקאלית (המבוססת על הרעיון שהמונחים שבהם אנו מסבירים את התנהגותנו מאפשרים לאחר ניתוח עובדתי לבסס את קיומן של קבוצות של מאפיינים או תכונות אישיות) חמשת הגדולים או התיאוריה של חמשת הגדולים של קוסטה ו McCrae הוא אחד הדגמים האישיות המורחבת ביותר .

באמצעות ניתוח גורמים, מודל זה מצביע על קיומם של חמישה גורמי אישיות עיקריים, שלכולנו יש במידה רבה יותר או פחות. זה בערך נוירוטיות או הסתגלות רגשית , החצנה כמו כמות ועוצמה של מערכות יחסים אישיות, לבביות כמו התכונות לידי ביטוי באינטראקציה, אחריות או מודעות, ארגון, שליטה ומוטיבציה כלפי מטרות ופתיחות לחוות או עניין בניסויים.

כל אחד מהגורמים הגדולים האלה מורכב מתכונות או מהיבטים. התכונות השונות קשורות זו לזו, ויחד הן מסבירות את הדרך שבה תופסים את העולם ומגיבות אליו.

9. מודל BIS ו- BAS של גריי

גריי מציע מודל ביולוגי וביולוגי שבו הוא רואה שיש שני ממדים המאפשרים אלמנטים כגון רגש ולמידה, בהתבסס על השילוב של גורמי הפיצול והנוירוטיזם של אייזנק .

במקרה זה, מוצע כי חרדה, כצירוף של אינטרוורסיה ונוירוטיות, תפעל כמנגנון מעכב התנהגותי (BIS או מערכת עיכוב התנהגותי), בעוד שאימפולסיביות (אשר תהיה שווה לשילוב של חוצנת נוירוטיות) תפעל כמנגנון של גישה ומוטיבציה לפעולה (BAS או מערכת קירוב התנהגות). שתי המערכות היו פועלות יחד כדי להסדיר את ההתנהגות שלנו.

10. מודל קלונינגר

מודל זה מעיד על קיומו של אלמנטים טמפרמנטליים, היותו הימנעות מכאב, ההסתמכות על שכר, חיפוש אחר חידושים והתמדה. אלמנטים אלה של הטבע הביולוגי והרכוש היו אחראים לדפוס ההתנהגותי כי אנו מיישמים בחיינו, תלויים במידה רבה על האיזון הנוירוכימי של המוח לגבי נוירוטרנסמיטורים.

היא גם משלבת אלמנטים של אופי המסייעים למקם את עצמך במציאות, להיות שיתוף פעולה כהתנהגות חברתית, כיוון עצמי או אוטונומיה והתעלות עצמית כאלמנט שמשלב אותנו ונותן לנו תפקיד בעולם.

11. תורת הלמידה החברתית של רוטר

מחבר זה סבור שתבנית ההתנהגות שאנו משתמשים בה היא בדרך כלל אלמנט הנגזר מלימוד ומאינטראקציה חברתית . היא רואה את האדם כאלמנט פעיל ומשתמשת בגישה קרובה להתנהגותי. אנו פועלים על בסיס קיומו של הצרכים וההדמיה וההערכה של אלה והתנהגויות אפשריות שלמדנו לבצע. אף על פי שהוא קרוב לאינטראקציוניזם, הוא נמצא במבט של מצב

הפוטנציאל ההתנהגותי הוא ההסתברות לביצוע התנהגות מסוימת במצב מסוים. פוטנציאל זה תלוי באלמנטים כגון ציפיות (הן את היכולת להשפיע על התוצאות והן את התוצאה עצמה ואת היתרונות האפשריים המתקבלים לאחר ההתנהגות) ואת התמורה או הערך שניתן לתוצאות ההשלכות של ביצוע ההתנהגות הנדונה, וכן את האופן שבו האדם תהליך והערכת המצב (המכונה מצב פסיכולוגי).

מאמר בנושא: "תורת הלמידה החברתית של רוטר"

12. הגישה האינטראקציוניסטית

לאורך ההיסטוריה היו סופרים רבים שיש להם שתי עמדות: שהאישיות היא דבר מה מולד או שהיא נגזרת מלמידה. עם זאת, יש אפשרות שלישית, בהגנה על ידי מחברים כגון מיכל , שבו האישיות נוצרת על ידי אינטראקציה בין אלמנטים מולדים לבין תופעות שאנו חיים.

עמדה זו בוחנת את מאפייני האישיות באמצעות לימוד קיומו של התנהגות עקב מצבים, יציבות זמנית ותוקף חזוי של תכונות. המסקנות הצביעו על כך סוגים אחרים של סיווגים שונים של תכונות יש להשתמש , כי אלה אינם משקפים לחלוטין מודל ניבוי תקף שכן הם בעלי אופי יותר נטורליסטי. להגן על זה יותר יעיל לדבר על מיומנויות, ערכים, ציפיות, בונה ושליטה עצמית.

מחברים אחרים כגון אלן משקפים כי עקביות יכול להשתנות בהתאם לאדם, כמו גם את הערכים העיקריים ואת ההיבטים הכי טוב לנבא את ההתנהגות. בדרך זו, תכונות יהיו עקביות, אלא רק אם אלה הם הרלוונטיים ביותר לכל אדם נלקחים בחשבון.