12 סוגי השפה (ומאפייניהם)
השפה היא מערכת תקשורת, שנוצרה על ידי סימנים בעל פה ובכתב , אשר משמשים כך בני אדם יכולים להביע את הרעיונות שלנו, מחשבות, רגשות ורגשות לבני אדם אחרים, או לשני אנשים או יותר.
השפה הופכת לחיונית בחיינו בחברה והיא המפתח במערכות היחסים הבין-אישיות שלנו. במאמר זה תוכלו לדעת איך השפה מסווגת ומה המאפיינים שלה.
- מאמר קשור: "10 מיומנויות תקשורת בסיסיות"
צורות אחרות של תקשורת
השפה היא רק חלק מהתקשורת. להיות Communicator טוב הוא המפתח להתפתחות על בסיס יומיומי כדי להצליח ביחסים בין אישיים , בעבודה ובחיים בכלל.
התקשורת כמו גם השפה, יכול להיות בצורות שונות, שכן ייתכן כי יש יותר אחד Communicator (אדם אחד או כמה) או כי ההודעה נשלחת דרך ערוץ אחר. אז לפני שאתם יודעים מה הם סוגים שונים של השפה, אתה יכול להתחיל לדעת את סוגי התקשורת השונים במאמר שלנו: "28 סוגים של תקשורת ומאפיינים שלהם."
סוגי שפה
אבל, אילו סוגי שפה יש? מהם המאפיינים שלה?
במאמר זה אנו מציגים רשימה עם סוגים שונים של שפה והסבר שלה.
לפי רמת הטבעיות שלך
יש יותר מסוג אחד של שפה או שיטת תקשורת שבאמצעותה אנו מעבירים מידע. במובן זה, אנו יכולים לסווג טיפולוגיות שונות. אחד מהם מבוסס על רמת הטבעיות או המלאכותיות שבה נעשה שימוש בקוד הקוד המשמש.
1. שפה טבעית
השפה הטבעית היא השפה שכולנו מדברים בה באופן רגיל (ספרדית, קטלאנית, אנגלית, צרפתית וכו '), ומתייחסת לשפות שפותחו באופן ספונטני על ידי קבוצת אנשים שמטרתם לתקשר. זה שונה מסוגים אחרים של שפות, כגון: שפות תכנות או שפה מתמטית.
כך, או שפה טבעית להבין את כל סוג של פעולה של תקשורת, כי באופן לא מודע משתמש בקוד למד ונטמע במהלך הילדות ואת תהליך הפיתוח, טיפוסי של הסביבה ואת תרבות השייכות.
2. שפה מלאכותית
זה מובן כל כך כי השפה שנוצרה והשתמשו במודע עם המטרה של הגשמת מטרה מסוימת, להביע את עצמה בצורה שונה מן הטבעי או על מנת לציין היבטים טכניים שיכולים להיות אמביוולנטיים וקשה להבין באמצעות שפה טבעית.
שפה מלאכותית לא נולדת באופן ספונטני, אלא נוצרת ואינה מגיבה למטרות תקשורת כללית. שפת התכנות היא דוגמה מובהקת , כי זה שפה לתקשר עם מחשבים בין התקני המחשוב. לכן, ניתן לומר כי זהו סוג של שפה אד הוק, שבמקורותיה יש מטרה ברורה וברורה, הקשורה להקשר מסוים.
בתוך השפה המלאכותית הם מדגישים את השפה הרשמית, השפה הספרותית והפואטית כצורה של ביטוי רגשי ואמנותי ואת השפה הטכנית (שבתוכו אנו יכולים למצוא שפות ספציפיות של דיסציפלינות שונות כגון השפה המשפטית או הרופא). הבא נוכל לראות את המאפיינים שלה.
שפה ספרותית
סוג השפה הכתובה המשמשת את הכותבים. זה אולי נראה כמו שפה תרבותית, עם זאת, תורים דו-ממדיים ואפילו וולגרי יכול להיות מוצג. זהו סוג של שפה היוצרת יופי ומורשת ספרותית מורכבת, בנוסף לתקשורת. בתוכה, הטפסים חשובים מאוד, ו ניסיונות הביטוי אינם מתמקדים רק בתכנים המפורשים של המסרים . לדוגמה, העובדה שיש אופי בדיוני לדבר עם מבטא מסוים משמש לבנות את תפקידם בסיפור, שכן הוא יכול לספר על מוצאם האתני או החברתי.
שפה מדעית וטכנית
השפה המדעית והטכנית מורכבת מז'רגון, כלומר, הן שפות המשתמשות בקבוצות חברתיות שונות ובאגודות מקצועיות, והן משתנות ביחס לשפה התקנית. בנוסף, הם נורמטיביים ואובייקטיביים. השפה היא טכנית במובן זה שהיא משמשת בפעילויות שונות, מקצועות או מגרשים. הסיבה לכך היא יש צורך להבהיר מראש את המשמעות המדויקת של המילים ועל הדרכים לגיבוש המסרים כדי לא ליפול לשגיאות פרוצדורליות הנגזרות מפרשנות שגויה של מה שנמסר.
השפה המדעית דומה לזו הקודמת. עם זאת, ההבדל העיקרי בין השניים הוא מטרתו.בעוד שהשפה המדעית מתייחסת להעברת ידע, השפה הטכנית שואפת להעביר מידע לא למטרה תיאורטית, אלא עם מטרה מעשית מיידית וספציפית.
שפה פורמלית
השפה הפורמלית היא פחות אישית מאשר שפה לא רשמית, והיא משמשת למטרות מקצועיות או אקדמיות. סוג זה של שפה אינו משתמש בקולוקוויאליזם, התכווצויות או כינויי גוף כמו "אתה" או "אתה". במקום זאת, השתמש "שלך", "אתה" או "אתה".
במובן מסוים, הסיבה העיקרית לשפה הרשמית היא לתת הקשר קומוניקטיבי חשיבות או חגיגה זה משמש כדי להפוך את המקום או מעשה זה משהו כי הוא מכובד, כי הוא מעל אנשים בודדים מתקשרים.
על פי אלמנט התקשורת המשמש
השפה יכולה גם להיות מסווגת לפי איזה סוג של אלמנטים משמשים חילופי תקשורת.
1. שפה מילולית
השפה המילולית מאופיינת בשימוש במילים בעת אינטראקציה עם אדם אחר (או אנשים) , או באמצעות שפה כתובה או מדוברת. עכשיו, לא רק מתייחס אך ורק לשימוש במילים, אלא גם לצעוק, ראשי תיבות, חרטומים, וכו '
מאידך גיסא, זהו סוג של שפה המתחיל מקביעת נורמות וסמלים שפירושם הוסכם מראש (אם כי יש מקום מסוים להתנגדות). לכן, זה לוקח זמן ללמוד כיצד להשתמש בו.
בעל פה
שפה שבעל פה היא, בעצם, שפה מדוברת. סוג זה של שפה הוא שילוב של צלילים המשמשים להביע מחשבה, שבה צלילים מקובצים במילים מדוברות. מילה מדוברת יכולה להיות צליל יחיד או קבוצה של צלילים . כדי להביע משהו יש לקבץ את המילים האלה בצורה נכונה בעקבות שורה של כללים.
נוסף על כך, זהו אחד הסוגים הראשונים של השפה המילולית שהופיעה בהיסטוריה האבולוציונית שלנו, כנראה ליד השפה האיקונית, או זמן קצר לאחר מכן.
נכתב
הצלילים של השפה שבעל פה מיוצגים על ידי אותיות כדי ליצור שפה כתובה. במילים אחרות, לשפה שבעל פה יש מילים מקבילות בשפה הכתובה. מילים אלה נכתבות על נייר או על מחשב , ולבטא רעיונות, וכמו בשפה שבעל פה, יש לקבץ את המלים הללו בצורה נכונה לביטוי נכון.
איקוני
זהו סוג אחר של שפה לא מילולית המשתמשת בסמלים בסיסיים ומגדירה דרכים לשלב אותם. הסמלים הבסיסיים הם אוצר המילים, ואת הדרך לשלב אותם הדקדוק.
2. שפה לא מילולית
סוג זה של שפה מתבצע ללא מילים, ובמקרים רבים, מי שמבצע אותו אינו מודע. המראה, דרך הישיבה, ההליכה, המחוות, תנועות הגוף, הן דוגמאות של תקשורת לא מילולית.
קינסתטית
זהו סוג של שפה לא מילולית המתבטאת בגוף . מחוות, הבעת פנים, תנועות גוף ואפילו ריחות גוף הם שפה קינסתטית.
פנים
זוהי שפה לא מילולית המופיעה באופן ספציפי באופן שבו שרירי הפנים נעים, אזור שבו אנו רגישים מאוד, שכן ישנם אזורים במוחנו המוקדשים לאיתור הבעות פנים ולתת להם משמעות.
קטגוריות אחרות
קטגוריות אחרות יכולות גם להיחשב לסווג סוגי שפה שאינם תואמים את הקריטריונים לעיל.
שפה מקומית
השפה המדוברת מתייחסת לשפת הילידים של המקום שבו מדובר. לדוגמה. צרפתית בצרפתית או ספרדית בספרד. עם זאת, ספרדית בקולומביה או פרו אינם שפות בלשון.
שפה מרוכזת בעצמה
השפה האגוצנטרית היא סוג של שפה שנצפית בילדים וזה חלק אינטגרלי של התפתחותם . במקור היה זה ז'אן פיאז'ה שנתן שם לסוג זה של שפה, והדמות המפורסמת הזאת אישרה שזה קורה משום שהילד אינו יצור חברתי מאוד בגיל צעיר ומדבר רק לעצמו.
לדברי פיאז'ה, לאורך זמן הילד קשור לסביבתם וסוג הדיבור הזה נעלם. לעומת זאת, עבור Vygotsky, לאורך זמן סוג זה של דיבור evolves ומסייע לילדים לארגן ו להסדיר את החשיבה.
- מאמר דומה: "פיאז'ה לעומת ויגוצקי: קווי דמיון והבדלים בין התיאוריות שלהם"
שפה חברתית
מונח אחר שטבע פיאז'ה התייחס להתנהגות הלשונית של הילדים . השפה החברתית מאופיינת כי היעד של מידע ותקשורת יוצא החוצה, הסתגלות להתייחס לסביבה. הילד מתאים את הדיאלוג לשוחח.
