הפרעת התקשרות תגובתי: תסמינים, סיבות וטיפול
נשיקה, חיבוק, ליטוף ... לכל זה יש משהו במשותף: ברוב המקרים הם מבוצעים בחיבה , ורובנו מעוררים רגשות של חום וחיבה. תארו לעצמכם לרגע כי מעולם לא קיבלנו בילדות. או שעשינו את זה, אבל בלי להראות שום חיבה או רגש בתוכו. תארו לעצמכם גם שתמיד הרגשנו משניים, חסרי חשיבות עבור הקרובים שלנו. איך היינו מרגישים? איך היינו מתייחסים לאחרים?
זה לא יהיה מוזר כי זה יגרום לנו מגבלות חמורות, אשר יסמן ו לעכב את הפיתוח שלנו כאנשים היחסים החברתיים שלנו. זה מה שקורה לאלה עם הפרעת התקשרות תגובתי . בואו נראה מה זה מורכב.
- מאמר קשור: "16 הנפוצים ביותר הפרעות נפשיות"
הפרעת התקשרות תגובתי: תסמינים עיקריים
הפרעת התקשרות תגובתי היא אחת מההפרעות הקשורות לטראומות ולגורמי לחץ . זוהי גם הפרעה חדשה הכלולה בגירסה האחרונה של המדריך הייחודי לפסיכולוגיה קלינית ופסיכיאטריה, ה- DSM 5.
הפרעת התקשרות תגובתי מאופיינת על ידי נוכחות בילדים מעל תשעה חודשים של דפוס של התנהגות שבה יש עיכוב רגשי ורגשי גבוה כלפי המטפלים שלהם , לא מחפשים ואף להימנע ממגע ונוחות בהם גם כאשר יש איזה גירוי או מצב שמפחיד אותם או גורם להם כאב או חוסר שקט. באופן כללי, הנושא אינו חשוב וערך, ואין לו קשר רגשי חזק איתם.
דפוס זה של עיכוב נשמר לא רק עם המטפלים שלהם, אלא גם ברמה החברתית, המבטא קשיים להגיב רגשית לסביבה החברתית ומבטא רגישות מסוימת תדירות, עצב או פחד של המטפלים גם במצבים שאינם מהווים איום. לעתים קרובות הם מבטאים מעט רגשות חיוביים או רגשות באינטראקציה חברתית .
הסימפטומים שתוארו לעיל ניתן להבחין לפני גיל חמש, חשוב לזכור כי ניתן לאבחן אותו רק אם הקריטריונים לאבחון אוטיזם לא נפגשו. במובן זה, זה קל לבחון דמיון מסוים בין היבטים מסוימים של סימפטומטולוגיה של שתי ההפרעות , אבל יש הבדלים גדולים. אחד מהם הוא הגורם שלה, אשר במקרה של הפרעת התקשרות תגובתי זוהה למעשה מהווה חלק מהקריטריונים האבחוניים שלה.
- מאמר בנושא: "תיאוריית ההתקשרות והקשר בין הורים לילדים"
סיבות
הסיבות להפרעות התקשרות תגובתי, עובדה עובדתית עבור זה להיות מאובחנים, נמצאות בעיקר בטיפול מספיק בשנים הראשונות של החיים. הנושא לא קיבל חיבה מספקת או סיפק את צרכיו הרגשיים טיפול, אהבה והגנה ו / או פיזיולוגיים בסיסיים.
זה נפוץ יותר במשפחות שבהן ההורים יש כישורים הוריים עניים, או איפה הם נוטים לא להביע רגשות. זה נפוץ להיות משפחות שבורות, אשר אינם מציעים או להשלים את הצרכים הבסיסיים של הילד.
ייתכן גם כי קיימת אלימות בין-אישית, בין אם פיזית ובין אם לאו, ובין אם מדובר בילד או לא, או בהתעללות מינית. עם זאת, אין זה אומר כי אין היא יכולה להתרחש במשפחות ללא קשיים גדולים ברמה סוציו-אקונומית, כשההגדרה היא העובדה שהם לא נפגשו או שלא עמדו במידה מספקת בצורכי החיבה, או שהסתיימו יותר מדי אמביוולנטי בביטוי הרגשות כלפי הנושא המדובר.
הם עשויים גם להיות בעלי הפרעה קלה זו, שעברה שינויים שונים של המטפלים העיקריים (עבור סוגיות משמורת), או אלה שחונכו במוסדות ובהקשרים כגון בתי יתומים או בחסות בהם לא ניתנה להם מספיק זמן או מספיק תשומת לב הצרכים הרגשיים שלך. אתה צריך לזכור את זה הניסיון של נסיבות אלה אינו חייב לגרום להפרעה .
- מאמר בנושא: "6 מפתחות להתגבר על ילדות קשה"
טיפולים
הטיפול בהפרעות התקשרות תגובתי הוא מורכב ו דורש גישה רב תחומית שבו אנשי מקצוע מפסיכולוגיה, רפואה, סיוע חברתי, חינוך והשדה יכולים להתכנס.
זה הכרחי כי הנושא יכול ליצור קשר מוצק עם מטפל הפניה המספק תמיכה רגשית . מסיבה זו, הנבדקים עם סוג זה של הפרעה ייהנו לעתים קרובות מהשימוש בטיפול משפחתי, לא רק כדי לטפל בנושא אלא גם לקבוע הנחיות חינוכיות מתאימות במקרים בהם קיים גירעון ביכולת ההורים.
זה חיוני כדי לעבוד את הרכיב הרגשי עם הילד.במובן זה, זה יהיה מאוד שימושי השימוש בטיפולים המוקדשים לחיזוק ההערכה העצמית של הנושא , כמו גם הכשרה מיומנויות חברתיות. השינוי המבני הקוגניטיבי יאפשר לשנות את הקוגניציות הלא מתפקדות שיש לנושא לגבי הקשר החברתי.
כמו כן יש לזכור כי ישנם מקרים המתרחשים בהקשר של הזנחה חמורה של צרכיו של הילד, בנסיבות שיש בהן גם סכנה לחייו של הנבדק. כמו קיומו של תלות בסמים על ידי ההורים. בהיבט זה הסרת אפוטרופסות או משמורת על ידי שופט עשוי להיות נחוץ באופן זמני או קבוע.
הפניות ביבליוגרפיות:
- האגודה הפסיכיאטרית האמריקנית. (2013). מדריך אבחוני וסטטיסטי של הפרעות נפשיות. מהדורה חמישית. DSM-V. מסון, ברצלונה.
