מחשבה פוסט - פורמטלית: ההתפתחות מעבר לפיאז'ה
ז'אן פיאז'ה תיאר ארבעה שלבים של התפתחות קוגניטיבית : Sensimotor, preoperational, פעולות בטון ופעולות פורמליות. כל אחת מתקופות אלה מאופיינת בשימוש בפעולות קוגניטיביות מורכבות יותר ויותר.
אף על פי שהמחבר הזה אישר שהכרתיות מגיעה לשלב האחרון שלה בגיל ההתבגרות, תיאורטיקנים אחרים חושבים שיש גם מחשבה פוסט-פורמלית , השלב החמישי של ההתפתחות הקוגניטיבית המאופיינת ביכולת רלטיוויזציה, להניח את הסתירה ולסנתז אלמנטים הפוכים.
- מאמר בנושא: "ארבעת השלבים של ההתפתחות הקוגניטיבית של ז'אן פיאז'ה"
המחשבה הרשמית לפי פיאז'ה
עבור ז'אן פיאז'ה, חלוץ הפסיכולוגיה האבולוציונית ומחברת התיאוריה הפופולרית ביותר על התפתחות קוגניטיבית, היא מגיעה לשיאה כאשר המחשבה הקונקרטית ננטשת והמחשבה הפורמלית מאוחדת, כלומר היכולת לחשוב בצורה מופשטת.
משמעות הדבר היא שכאשר מגיעים לשלב זה, המתרחש בין 11 ל -15 שנה, לא רק לעבוד עם אלמנטים קונקרטיים, מוחשיים ומבוססים על המציאות, אלא גם עם היפותזות ואפשרויות. בנוסף, מיומנויות שפותחו המאפשרים לאמץ נקודות מבט שונות מאלה של האדם עצמו.
לחשיבה פורמלית יש אופי היפותטי-דדוקטיבי , אשר מתגבר על האמפיריזם האופייני לשלב של פעולות קונקרטיות; בדרך זו, המציאות מתבררת כתת-קבוצה של האפשרויות האפשריות, שלא כמו בתקופה הקודמת, כאשר אפשר לראות בהארכה של המציאות.
פיאז'ה ומשתפי הפעולה שלו, בארבל אינלהדר, אישרו כי המחשבה הפורמלית מבוססת על אמירות מילוליות (חשיבה תבונית), ולא על אובייקטים קונקרטיים. בהתחשב בכך שהגמישות של השפה היא הרבה יותר גדולה מזו של חומר, סוג זה של חשיבה מגדיל מאוד את האפשרויות הקוגניטיביות והתקשורתיות.
לאחר מכן, חוקרים שונים חקרו את הרעיון המקורי של המחשבה הפורמלית. לכן, כיום מאמינים כי לא כל האנשים מגיעים לשלב זה, כי זה יכול לקרות בכל גיל ורק במשימות שבהן אנו מתמחים, וכי ייתכן שיש סוג אחר של חשיבה כי הוא אפילו יותר מתקדם: מחשבה postformal.
- אולי אתה מעוניין: "חשיבה קסומה: גורמים, פונקציות ודוגמאות"
מאפייני מחשבה פוסט-פורמלית
נציגים של אוריינטציות תיאורטיות שונות, ובמיוחד הפסיכולוגיה הדיאלקטית ומעגל החיים, הציעו את קיומה של המחשבה הפוסט-דיאלקטית או הדיאלקטית, אשר מתוארת כשלב שלאחר מכן של פעולות פורמליות.
בניגוד לחשיבה פורמלית פורמלית היא תאפשר לשלב את הסובייקטיבי, הרגשי והסמלי עם המרכיבים הלוגיים, האנליטיים והאובייקטיביים של התקופה הקודמת. כתוצאה מכך תהיה מורכבות של פעולות קוגניטיביות, שיפעלו פחות ופחות מאשר במובן של חשיבה פורמלית.
שלושה מאפיינים בסיסיים של מחשבה פוסט-פורמלית תוארו: היחסות של הידע, קבלת סתירה וסינתזה בין אלמנטים מתנגשים.
1. רלטיביזם
החשיבה הפורמלית נוטה להיות דיכוטומית; כך, למשל, אנשים מסווגים בדרך כלל כ"טובים "או" רעים ", וההצהרות מובנות כאמיתות מוחלטות או כשקרים, ללא נקודות ביניים.
עם זאת, האינטראקציה עם אנשים אחרים, אימוץ של תפקידים מרובים ורכישת מידע חדש לטובת המודעות כי יש מספר אמיתות התלויים בנקודת המבט , מושפעת מאוד מההיסטוריה האישית ומההקשר שממנו הם נצפים.
לכן, נטייה זו אינה מקדישה תשומת לב רבה למה שאמור להיות "האמת", והמוקד הוא על סוג הנרטיבים שאומצו כדי להסביר זאת.
2. סתירה
מרגע שהמחשבה הרלטיביסטית מופיעה, הסתירה מתקבלת כהיבט טבעי של החיים. מתברר שתופעות לא תואמות יכולות להתקיים יחד, הן בתפיסת המציאות והן ביצורים ובחפצים חיים.
לכן, כל אדם יכול להיות "טוב" או "רע" בו זמנית, בהמשך עם הדוגמה הקודמת. האופי המורכב של המציאות מתקבל, והרעיון כי יש מציאות פנימית אונטולוגית שונה החופפת.
מספר מחברים מגנים על כך שקיבלת סתירה היא המאפיין האופייני ביותר של החשיבה הבוגרת, וכי בדרך כלל מתפתח במהלך גיל העמידה . עם זאת, ההשתנות האינדיבידואלית היא גבוהה, כך שזה יכול לקרות גם במוקדם או במאוחר.
3. סינתזה או דיאלקטיקה
מאחר שהם מניחים רלטיביזם וסתירה כהיבטים טבעיים של החוויה האנושית, אנשים המשתמשים במחשבה פוסט-פורמלית יכולים לשלב (או לסנתז) תכנים מנטליים סותרים, הן מבחינה קוגניטיבית והן מבחינה רגשית.
בשלב זה יש דיאלקטיקה מתמשכת במחשבה, כך שכולם רעיונות מושווים ומסונתזים להיפך ועם חוויות אחרות. זה מאפשר יכולת הגיונה גבוהה וגמישה יותר מזו המאפיינת חשיבה פורמלית.
- אולי אתה מעוניין: "התיאוריה הקוגניטיבית של ג'רום ברונר"
שלב הפיתוח או סגנון החשיבה?
למרות שמגינים על מושג המחשבה הפוסט-פורמלית בדרך כלל מגדירים אותו כשלב של התפתחות קוגניטיבית, אשר, כפי שהשם מרמז, מופיע לאחר שלב הפעולות הפורמליות, המחקר המדעי לא אישר את ההשערה הזאת .
אמנם נכון כי המאפיינים המגדירים של המחשבה הפוסט-פורמלית באים לידי ביטוי בתדירות גבוהה יותר ככל שגיל זה גבוה יותר, לא כל האנשים המתפתחים מגיעים בדרך כלל לתקופה קוגניטיבית זו. למעשה, אפילו לא כל אחד יכול לעבור משלב של פעולות קונקרטיות לדרך של פעולות פורמליות.
בנוסף, הראיות המדעיות מראות כי חלק מהאנשים שלא הגיעו לתקופה הפורמלית מראים חשיבה רלטיביסטית. יש להניח, אפוא, שחשיבה פוסט-פורמטלית היא סגנון של חשיבה המורכבת ממערכת של מיומנויות מטה-קוגניטיביות הניתנות לרכישה לאחר ההתבגרות , ולא בהכרח שלב של התפתחות.
