שיטת מונטסורי: 8 עקרונות החינוך שלה
השיטה החינוכית של מונטסורי, שפותחה בתחילת המאה העשרים לשימוש בילדים ובפרימות מוקדמות, שופצה והורחבה במידה רבה מאז הופעתה.
במאמר זה נתאר את 8 העקרונות הבסיסיים של שיטת מונטסורי , בהם אנו יכולים להדגיש את הסביבה מוכנה וחינוך עצמי.
- אולי אתה מעוניין: "9 המאסטרים הטובים ביותר בחינוך"
מהי שיטת מונטסורי?
מריה מונטסורי (1870-1952) הייתה רופאה ואיטלקית שעבודתה, שהתמקדה בעיקר בפילוסופיה של החינוך והפדגוגיה, מהווה נדבך לקונסטרוקטיביזם וממשיכה להיות בעלת השפעה רבה כיום.
השיטה החינוכית המוצעת על ידי מונטסורי מדגיש את הצורך להעדיף את ההתפתחות הטבעית של הכישורים של התלמידים באמצעות כיוון עצמי, חקירה, גילוי, תרגול, שיתוף פעולה, משחק, ריכוז עמוק, דמיון או תקשורת.
הפילוסופיה הפדגוגית הזו נעה בחדות מהשיטות החינוכיות המסורתיות מאז מבוססת על הספונטניות ועל בחירת התלמידים במקום על מערכות נוקשות ועל סמך קריטריונים מסוימים של הערכה אקדמית. עבור מונטסורי, כבוד וקידום העצמאות של הילד הוא המפתח.
בתורו, ההצעה של מונטסורי נחשבת למודל תיאורטי של ההתפתחות האנושית. במובן זה, עלינו לנסח את העקרונות של הסעיף הבא במאמרי היסוד של התיאוריה שלו: אנשים אנו בונים את עצמנו מבחינה פסיכולוגית באמצעות אינטראקציה עם הסביבה , ויש לנו נטייה מולדת להתפתחות אישית.
- אולי אתה מעוניין: "וולדורף פדגוגיה: המפתחות החינוכיים שלה והקרנות הפילוסופיות שלה"
עקרונות חינוכיים יסודיים
למרות ששיטת מונטסורי יושמה בדרכים שונות בשל הפופולריות שלה, ניתן למצוא לפחות 8 עקרונות בסיסיים של סגנון פדגוגי זה, בהתבסס על עבודתו של מונטסורי עצמו והתפתחויות פופולריות מאוחרות יותר.
1. למידה על ידי גילוי
לפילוסופיה החינוכית של מונטסורי יש אופי קונסטרוקטיביסטי מובהק. זה מובן כי אנשים בכלל אנו לומדים טוב יותר באמצעות מגע ישיר, תרגול וגילוי מאשר בהוראה ישירה. עם זאת, נושאים מסוימים, במיוחד מגיל 6, דורשים כיתות אמן ספציפיים.
2. הכנת הסביבה החינוכית
בשיטת מונטסורי נעשה שימוש ב"סביבה מוכנה "; פירוש הדבר שהוא נועד להתאים את צרכי התלמידים לפי גילם. זה חייב גם לעודד תנועה ומימוש של פעילויות, להיות נקי ומסודר, להיות אטרקטיבי מבחינה אסתטית ויש לי אלמנטים טבעיים כגון צמחים בתוך ומחוץ לכיתה .
- אולי אתה מעוניין: "ההבדלים בין פסיכולוג לפסיכולוג חינוכי"
3. שימוש בחומרים ספציפיים
אחד המרכיבים החשובים ביותר של מונטה מונטסורי הסביבה היא הכללה של חומרים מסוימים שפותחו על ידי מונטסורי עצמה ואת משתפי הפעולה שלה. עדיף להשתמש בחומרים טבעיים, כגון עץ, מאשר אחרים, מלאכותיים יותר.
4. בחירה אישית של הסטודנט
למרות שהסביבה המוכנת כרוכה במגבלות בטווח הפעילות של התלמידים, היא עדיין גדולה מזו של החינוך המסורתי ובמהלך רוב שעות הלימודים אתה חופשי לבחור כל חומר, משחק או תוכן חינוכי בין אלה הזמינים בכיתה.
מונטסורי דיבר על "חינוך עצמי" כדי להתייחס להשתתפות פעילה של תלמידים בלמידה שלהם. במובן זה, תפקיד המורים קשור יותר להכנה, לפיקוח ולעזרה, כפי שנראה בהמשך.
5. כיתות לקבוצות גיל
היבט חשוב מאוד בשיטת מונטסורי הוא העובדה כי מומלץ כי הכיתות להכיל מספר גבוה של תלמידים וכי יש להם גילאים שונים, אם כי הם מחולקים לפי קבוצות גיל בגלל הספציפיות של הפיתוח בכל תקופה. בדרך כלל ההפרדה מתבצעת בקבוצות של 3 שנים (למשל מ -6 עד 9).
הסיבה לכך היא כי מונטסורי טען כי ישנם תקופות רגישות שבו ילדים יש מתקן גדול יותר לרכוש סוגים מסוימים או אחרים של מיומנויות וידע. לכן, בגיל הרך חשוב לפתח שפה או את החושים, בעוד החשיבה המופשטת מעודדת במיוחד אחרי גיל 6.
6. למידה משותפת ומשחק
כיוון שהתלמידים חופשיים לבחור כיצד הם משכילים, הם יחליטו לעיתים קרובות לשתף פעולה עם בני גילם. זה מאפשר שיעורים עמיתים , רלוונטי במיוחד ביחס למשחק (הממלא תפקידים חשובים בהתפתחות הסוציו-תרבותית) ויש לקדם אותו על ידי צוות ההוראה.
- מאמר בנושא: "30 משחקים מעניינים ללמוד לקרוא"
7. שיעורים ללא הפרעות
עוד אחד המאפיינים האופייניים ביותר של שיטת מונטסורי הוא נוכחות של שיעורים של 3 שעות ללא הפרעות. מכיוון שהם מבוססים בעיקר על הכיוון העצמי של התלמידים, הם צריכים להיות משועממים פחות מאשר בהוראה המסורתית; מה שביקש הוא לטובת ההישג של מצב של ריכוז זה משפר למידה.
8. מורה כמורה ומנחה
בשיטת מונטסורי המורה מנחה את הלמידה של התלמידים להימנע מפגיעה בתהליך החינוך העצמי שלהם . לפיכך, תפקידיהם קשורים בהכנת הסביבה האקדמית, תצפית ילדים לקידום למידה אישית, הכנסת חומרים חינוכיים חדשים או מתן מידע.
