yes, therapy helps!
מודל Lasswell: אלמנטים של תקשורת

מודל Lasswell: אלמנטים של תקשורת

none 3, 2024

מודל Laswell הוא מבנה זה מותר ללמוד תקשורת המונית , כמו גם את מרכיביו ואת ההשפעות של קהלים שונים. בתחילה, המודל נועד להציע ככלי לסיווג מחקרים בתקשורת המונים, וכן לנתח את המשתנים הקובעים את העברת המסר. עם זאת, מודל זה יצר שורה של מושגים שימושיים מאוד לנתח מעשים תקשורתיים בכלל, מעבר לתקשורת המונים.

במאמר זה אנו נראה מה המודל Laswell , איך זה הגיע ומה הם כמה מרכיבים העיקריים שלה.

  • מאמר בנושא: "28 סוגי התקשורת ומאפייניהם"

המודל של לסוול: מהי תקשורת?

בשנות ה -40, הסוציולוג האמריקני הרולד לסוול פיתח מודל המאפשר להבין את התהליך התקשורתי באופן חדשני למחצית הראשונה של המאה ה -20.


ניתח בצורה גסה את הערוצים שבאמצעותם מתרחשת התקשורת, ומבין כי השידור של כל הודעה זורם דרך מכשירים שונים, מאז הם שקועים בחברה רבים עם קהלים רבים .

בנוסף, הוא מציין כי למרות תקשורת המונים התרחשה באופן חד-כיווני ברוב הערוצים; קהלים יכולים גם להיות בעלי תפקיד פעיל בתהליך , מה שמרמז שאפשר לסגור את המחזורים התקשורתיים שנראים חד-צדדיים.

כאשר לאסוול למד את המסרים שהחליפו בערוצי התקשורת השונים, שאל את עצמו "מי אמר מה, באיזה ערוץ, למי ובאיזו השפעה?", "מי מקבל מה ואיך?".


  • אולי אתה מעוניין: "הקשבה אקטיבית: המפתח לתקשורת עם אחרים"

התחלות והיסטוריה

אף על פי שהוא לא רשם את הפטנט או טען את זה כבעלותו, הדגם קיבל את שמו לאחר שהתפרסם ב -1948, בעקבות פרסום מאמר שכותרתו "מבנה ותפקוד התקשורת בחברה". מאותה סיבה, הוא חשב לעתים קרובות כי הטקסט הזה ייסד את המודל. למעשה, Laswell נחשב לאחד מאבות הפסיכולוגיה הפוליטית ובין היתר סייעה לבסס את המחקרים על תקשורת המונים, כמו גם את הפצתה.

עם זאת, הפרסומים שקדמו לה הם אלה שבאמת הניחו את יסודותיה. כמו כן, יש דעות שונות על מי או מי היו אלה שפיתחו מודל זה. לדוגמה, מחברים מסוימים מייחסים אותו לג'ון מרשל ; מחברים אחרים מייחסים את זה גם לסוול וגם מרשל.


ממילא, הן ברמה התיאורטית והן במישור המתודולוגי, השפיעו בצורה משמעותית על דיסציפלינות שונות: לימודי תקשורת, מדע המדינה, תקשורת, משפטים, פילוסופיה, פסיכולוגיה, כלכלה, אנתרופולוגיה. באופן ספציפי, ניתן היה לאחד את מטרת המחקר בתקשורת המונים, אשר לקבוע מי ועם מה הכוונות אמר מה, למי, ובאיזה אפקטים.

האלמנטים ותהליך התקשורת

אחד מרכיבי ההקשר שסביבם מודל זה הוא פופולרי הוא הכוונה של לצמצם פערים בתקשורת בין החברה האזרחית לבין הממשלה . זה יכול להיות אפשרי באמצעות ערוץ חלופי, כי לא רק שימש להודיע ​​באופן חד צדדי, אבל היה שימושי כדי ליצור תקשורת הדדית.

אבל, מה היו ערוצי תקשורת זמין? הופעות, סרטים, טלוויזיה, רדיו. בקיצור, ערוצים המקימים תקשורת חד-צדדית, עם מה שלא היה סגור. אז עולה הרעיון שאפשר לקדם מחקר חדש: מחקר אקדמי; זה יכול לשמש מדיום או פלטפורמה תקשורתית לחברה.

במלחמת העולם השנייה השתתף לאסוול בפרויקט תקשורת שבו הוא היה אחראי על לימוד הנאומים של היטלר ביחס לקהל שלו. מחקר זה נעשה לשים לב הן מילולית והן לא מילולית , בעקבות שורה של שאלות מה, מי, איך, עם איזו השפעה.

לראשונה היה לקהל תפקיד פעיל בניתוח התהליך התקשורתי: דרך לימודיהם החל השיח להיראות לא במונולוג, אלא כאקט שבו מאזינים הם גם מייצרים השפעה באותו נאום .

לדברי לסוול, תקשורת המונים לא רק שואפת להעביר נאמנה ואובייקטיבית עובדה, אלא מרחיקה לכת. בין מטרותיו:

  • דווח על האירועים הגלובליים והמקומיים האחרונים.
  • לפרש אירועים אלה באמצעות אידיאולוגיה מסוימת.
  • השפעה על הפרשנות של העולם של הצופים.

מרכיבי תקשורת ורמות ניתוח

בתחום תקשורת המונים, מקובל שהתופעות ניתנות לניתוח בהתבסס על סדרה של שאלות המתייחסות לדרגות שונות של ניתוח עם מרכיבי תקשורת עבור אחד; ושהם קמו דווקא מדגם לאסוול. נוסף על כך, ציין לאסוול כי לכל תהליך תקשורת יש אלמנטים שונים: פולט, תוכן, ערוץ, מקלט, אפקט .

1. ניתוח תוכן (מה?)

ניתוח התוכן מתאים למרכיב התקשורת של התוכן או ההודעה. זה על גירויים תקשורתית כי נובעים מהאדם שמפרסם את ההודעה .

2. ניתוח בקרה (מי?)

רמת ניתוח הבקרה תואמת את הרכיב התקשורתי "מי?". במילים אחרות, זה השולח: האדם שמייצר מסר או גירוי תקשורתי, ומי מצפה לתשובה מהנמען.

3. ניתוח המדיום (איך?)

הרכיב התקשורתי "איך?" ניתן לנתח מן האמצע או הערוץ, שדרכו מועבר המסר . זוהי הדרך שבה התוכן נוסע משולח למקלט.

4. ניתוח של הקהל (למי?)

מימד הניתוח של הקהל מאפשר לענות על השאלה מי הוא המקבל; כלומר, האדם שצפוי לקבל את המסר של השולח . שאלה זו וממד הניתוח הם יסודיים במחקרים על תקשורת המונים, שכן הן המסר והן הערוץ תלויים במידה רבה על האופן שבו המקלט נמצא.

5. ניתוח ההשפעות (על מה?)

בניתוח ההשפעות או התוצאות של התקשורת, היא נחקרת באמצעות השאלה מדוע? זה על מנת לנתח אם המטרות של העברת מסר מסוים כבר מילא או לא; ואם לא, אזי נודעת ההשפעה של שידור כזה. עבור לסוול, לכל תקשורת יש השפעה, בין אם היא תוכננה במקור ובין אם לא , וזה מה שקובע את המבנה של תקשורת המונים.

הפניות ביבליוגרפיות:

  • רודריגז, א. (2018) מודל Lasswell: מה זה מורכב, אלמנטים, יתרונות וחסרונות. אחזר 24 יולי 2018. זמין בכתובת //www.lifeder.com/modelo-lasswell/.
  • Sapienza, Z., Iyer, N. & Veenstra, A. (2015). קריאה של מודל התקשורת של לסוואר לאחור: שלוש תפיסות מוטעות. תקשורת וחברה, 18: 5, 559-622.
  • Narula, U. (2006). מודלים תקשורת אטלנטיק: הודו.

מודל לאסוול (none 2024).


none