איך לדבר עם אנשים עם דמנציה: 15 עצות לתקשר
מערכת של מחלות והפרעות המכונה דמנטיות הם אחד האתגרים הגדולים ביותר שעומדים בפני הרפואה כיום . עם הזדקנות האוכלוסייה, שכיחות של סוג זה של הפרעות עולה עם חלוף הזמן, עם יותר ויותר מקרים באים להתייעצות.
פסיכולוגים ונוירופסיכולוגים, כמו גם כל סוג אחר של מקצוע בתחום הבריאות או אפילו בתחום החברתי, חייבים להיות מוכנים כראוי לטפל בסוג זה של מטופל, תוך התחשבות בקשיים האפשריים שעלולים להתעורר. .
ביניהן ניתן למצוא היבט בסיסי אשר יכול להפוך את האינטראקציה קשה מאוד, הן כדי להעריך את היכולות שלהם לבצע טיפולים שונים המסייעים לשמור ולמקסם את היכולות שלהם: תקשורת. לכן במאמר זה אנחנו הולכים להזכיר סדרה של קטן היבטים שיש לקחת בחשבון כאשר מדברים עם חולים עם דמנציה מתקדמת .
- מאמר קשור: "//yestherapyhelps.com/clinica/tipos-demencias"
נזכר בקצרה את הרעיון של דמנציה
אנו מבינים דמנציה לפני סוג של הפרעה המאופיינת על ידי נוכחות של אובדן או הידרדרות של אחת או יותר מכולות נפשיות אשר שינויי יוצרת קשיים בחיי היומיום או ירידה באיכות החיים של הנושא (מעוררים מגבלה בעבר לא קיים). זה בדרך כלל על הידרדרות המתרחבת בהדרגה ובלתי הפיכה , אם כי יש כמה שניתן לטפל או במקרים מסוימים אפילו יש התאוששות מלאה (כגון אלה שנוצרו על ידי זיהומים).
הידרדרות זו נובעת בדרך כלל מגורמים אורגניים, אם כי במקרים מסוימים הסיבה המדויקת להתרחשותה אינה ידועה (אם כי קיימים שינויים נוירוכימיים ומבניים ידועים שיוצרים או משתתפים בסימפטומטולוגיה, לא משום שהם מתרחשים). האבולוציה יכולה להיות משתנה מאוד בכל מקרה, אם כי המגמה היא לכיוון הידרדרות פרוגרסיבית או ברוב המקרים staggered.
- אתה עשוי להתעניין: "הטיפול הלא תרופתי של דמנציה: זה עובד?"
איך לדבר עם אדם עם דמנציה
יש הרבה דמנטיות שונות, אשר יכולות להשפיע על יכולות שונות. במקרים רבים היא מסתיימת בהידרדרות את היכולת להשתתף, לזכור, לשמור או אפילו להבין ועיבוד מה שהם אמרו יכול לעשות את זה מורכב כדי לטפל ואפילו להעריך אותם. לכן אנו מציעים סדרה של אינדיקציות שעשויות להיות שימושיות בטיפול בחולה במאפיינים אלה.
1. דבר בבירור וצליל
היבט מרכזי בעת תקשורת עם המטופל עם דמנציה היא העובדה להיות מוכן להתאים את הצרכים של האדם . הטון שלנו צריך להתאים את מה שהאדם צריך וצריך להיות מסוגל להבין מה אנו מבטאים. Vocalize הוא היסוד.
2. משפטים קצרים, קצב איטי
שימוש במבנים מורכבים יתר על המידה יעכב את ההבנה של המטופל. יש צורך להשתמש באוצר מילים המותאם ליכולתו של המטופל (ולידע ולרמת הלימוד שלהם) וביטויים קצרים וברורים יותר. הימנע מעמימות, ולהשתמש בקצב איטי יותר .
3. חזור על דברים
בין אם יש בעיות קידוד מידע חדש, שמירה על זה או פשוט לשים לב, זה יכול להיות קשה לאדם עם דמנציה פחות או יותר מתקדמים ללכוד את מה שנדרש מן הרגע הראשון. חזרה על ההוראות יכול להיות יותר נחוץ בהתאם למקרה.
4. ודא שיש לך להבין מה אתה אומר
על פי האמור לעיל, חיוני לוודא שהמטופל הבין מה נדרש. זה חייב להיעשות בצורה כזו כי המטופל אינו מרגיש נלעג או רע עבור הדורשים הסברים חדשים .
יש לזכור כי אנשים רבים, גם אם הם שומרים על יכולות מספיקות, מעמידים פנים שהבינו מה נאמר להם על ידי בושה או על ידי רצונות חברתיים, וזה משהו שהוא למעשה מעכב תקשורת יעילה.
5. תסכול מתסכל ולא להתרגז
העובדה כי אדם אינו מבין מה אנחנו רוצים לומר, אינו משיג שיפור או שאין תקשורת יעילה בין המטופל למטפל יכול להיות מתסכל. הטיפול עם סוג זה של חולים עשוי לדרוש מידה מסוימת של סבלנות, בנוסף לקחת בחשבון כי המטופל אינו עושה את זה בכוונה.
6. אין נזיפה
זה אולי נראה ברור, אבל לעתים קרובות הסביבה או אפילו כמה אנשי מקצוע (במיוחד אלה שאינם מתמחים במגזר זה) נוטה לגנות בדרך זו או אחרת לשכוח או לאבד את הפקולטות. האדם לא שוכח דברים כי הם עושים או כי הם לא מעריכים את מה שהם אמרו: הם מושפעים על ידי הפרעה שאתה לא יכול לשלוט וזה גורם לך לא להיות מסוגל לאחסן את המידע .
כמו כן, במיוחד בתקופות הראשונות של דמנציה, המטופלים מודעים בדרך כלל לנוכחות של גירעונות. כדי לגנות אותם רק יגביר את אי הנוחות שלהם ואת הייסורים לנוכח ההידרדרות הם כבר נתפס.
7. הימנע distractors
זה יכול להיות קשה עבור אדם עם דמנציה לשמור על ריכוז. לכן רצוי לעשות ניסיונות תקשורת בהקשר שבו יש כמה הסחות דעת מעטים ככל האפשר. משרד צפוף או רדיו למשל הם יכולים להפוך את חוט לאבד בקלות .
8. מצא דרכים לתקשר
אין זה נדיר עבור בעיות רציניות להופיע בעל פה. כמו כן, בשלבים מתקדמים, אנשים עם דמנציה יכולים ללכת לשתוק, לא להיות מסוגל לעקוב אחר השיחה כדי לאבד ריכוז או אפילו להישאר במצב של היעדרות. חשוב לנסות למצוא דרך לתקשר, כי חיברות חשוב והוא יכול להיות מרגיע.
אם השפה שבעל פה לא עובדת, אולי מחוות וחיקוי, או תמונות או ציורים המייצגים מושגים שונים עשויים לשמש . הם יכולים גם לשרת שירים רלוונטיים להם. אם אתה מאבד ריכוז, ליטוף או לתת להם קצת לחץ ביד יכולים לעזור להם לעקוב אחר קצת יותר את החוט של המצב.
9. הפעל את האינטראקציה
אמנם זה עשוי להיות מעניין לתת לחולה שהוא הצעד הראשון לתקשר, האמת היא שזה יכול להיות מסובך. דמנטיות רבות בסופו של דבר להשפיע על היכולת להניע פעולה ואינטראקציה, אשר בדרך כלל יהיה יעיל יותר בואו המקצועי לנסות להקים את האינטראקציה ולכוון אותו .
10. אינדיקציות טובות יותר או בחירות קונקרטיות מאשר הצעות כלליות
זוהי טעות קטנה שיש אנשים לעשות וזה יכול לשנות את הביצועים והביצועים של האדם במשימה כי הוא שאל או שאל את השאלה. ביצוע הצעות כלליות מלכתחילה אתה צריך לדמיין וליצור תגובות, כמו גם צורך לעבד את הרעיון של האם או לא לעשות זאת. משמעות הדבר היא מאמץ הרבה יותר גדול, כמו גם סבירות גבוהה יותר לבלבול .
אם אנחנו רוצים שהוא יבצע פעולה, חשוב לציין מה הוא צפוי לעשות, באופן קונקרטי. זה לא אותו דבר לומר למישהו להרים יד לשאול אם הם יכולים להרים אותו. זה המקרה הראשון שאתה יכול לעשות את זה, ואילו השני הוא יכול להתפרש כמו רק שאלה לענות. כמו כן, אולי ההחלטה היא אחת הכישורים פגום. זה יכול להיות מועיל להעריך את זה, אבל אתה צריך לזכור מה אתה רואה בכל רגע.יד אחת.יכולות להגיד לך לעשות משהו.
11. נסה להשתמש בביטויים חיוביים
זה טוב להשתמש בהוראות וביטויים המבטאים מה המטופל עושה או צריך לעשות בחיוב, תוך הימנעות משימוש בשלילות שהן מורכבות יותר להבנה.
12. תן לזה זמן
לפעמים, משהו שמתפרש כחוסר זיכרון או יכולת חשיבה יכול למעשה להיות בעיה של מהירות עיבוד. לפי זה אנחנו מתכוונים שאנחנו לא צריכים למהר ולקפוץ מדבר אחד למשנהו, אבל אנחנו צריכים לתת לחולה זמן זהיר על מנת לעבד את המידע ו / או להתבטא .
13. המיקום, מרכיב חשוב
היבט נוסף שיש לקחת בחשבון כאשר מדברים עם מטופל עם דמנציה הוא המקום או המקום שאנו תופסים. אנחנו חייבים לשים את עצמנו מול האדם, מול זה קרוב יחסית , בצורה כזו שהאדם שלנו לוכד את תשומת לבם ויש לו מתקן גדול יותר להתבונן בשפת החידוש שלנו ולהקשיב לקול שלנו.
14. אל תרוץ כדי לזהות הכל כמו סימפטום של דמנציה
עלינו לזכור כי אין זה נדיר עבור אנשים עם דמנציה או פשוט קשישים יש בעיות שמיעה, משהו זה בתורו יש להעריך בעת בחינה של המטופל כדי לא לבלבל בעיה חושית עם סימפטומים של דמנציה . כמו כן, יש צורך להעריך קודם אם או לא זה היה לימוד, להיות זה גם משהו רלוונטי במונחים של התאמת בדיקות וטיפולים לצרכים שלהם.
15. תמיד לזכור ולטפל בו כאדם מבוגר וראוי
אדם עם דמנציה הוא עדיין אדם מבוגר. הטיפול נגדה חייבים תמיד לכבד את כבודם ויש להתייחס אליהם בכבוד .
גם אם האדם אינו מודע למקום שבו הם נמצאים או עם מי, הם צריכים להיות מטופלים כמבוגרים ולא infillized. כמו כן, אין לדבר עליהם כאילו לא היו נוכחים, ולא משנה עד כמה הם לא מראים שום תגובה לגירוי או לשפה.
