אינטליגנציה נוזלית ואינטליגנציה מגובשת: מה הם?
על פי מילון שלהאקדמיה המלכותית לשפה הספרדית, “אינטליגנציה "הוא בא מהמילה הלטינית אינטליגנטי. חלק מהמשמעויות שאנו רוצים להציל הן:
- היכולת להבין או להבין
- היכולת לפתור בעיות
- ידע, הבנה
- מיומנות, מיומנות וניסיון
מהי אינטליגנציה?
כל משמעויות אלה מתייחסות לתחום מובחן שבו, המודיעין ממלא תפקיד שגרתי. מנקודת מבט רציונלית, הבנה והבנה הם גורמים חיוניים לפתרון בעיות . האופן שבו בני אדם מנתחים את האפשרויות שיש לנו כדי למצוא את ההליך הטוב ביותר לקראת תוצאה שאנחנו לא יודעים מניח רמה גבוהה של התפתחות קוגניטיבית. מיומנות ומיומנות הם גם מוצרים של האינטליגנציה של האחר.
ה ניסיון לבסוף, יש לו מערכת יחסים דו כיוונית עם אינטליגנציה: הם מפתחים במקביל, והם מזינים בחזרה. אבל האמת היא שחייבת להיות סיווג שמבין טוב יותר את סוגי המודיעין השונים הקיימים, כדי להבין טוב יותר את המושג ואת האופן שבו הוא מסייע לנו לפתור משימות בעלות אופי שונה.
יכולות הקשורות למודיעין
באופן מסורתי, המודיעין קשור קשר הדוק ליכולות אלה:
- לחשוב ולהקים קשרים בין מושגים
- פתור בעיות יומיומיות
- צור בעיות חדשות (המורכבות הרבה יותר)
- ליצור חידושים ולפתור בעיות בתחום התרבותי
מיומנויות מודיעין ראשוניות לפי ת'ורסטון
במהלך השליש השני של המאה העשרים, הפסיכולוג באוניברסיטת שיקגו לואי לאון תורסטון (1887 - 1955) פיתח את מחקריו על מיומנויות אינטליגנציה ראשונית, אשר הביא את הדברים הבאים:
- הבנת השפה
- זריזות תפיסתית
- הגיון לוגי
- יכולת נומרית ומתמטית
- שפעת מילולית
- תפיסה מרחבית
ריימונד קאטל
יותר משלושה עשורים מאוחר יותר, הפסיכולוג הבריטי ריימונד קאטל (1905 - 1998) הקים הבחנה חדשה בין שני סוגים של אינטליגנציות: אינטליגנציה נוזלית וגבישית .
האינטליגנציה הנוזלית , על פי Cattell, מתייחס א ירשה את היכולת לחשוב ולהיגיון בצורה מופשטת , בעוד אינטליגנציה מגובשת נולד ניסיון ומגלמת את רמת האבולוציה, החינוך והלמידה.
מיומנויות מודיעין לפי רוברט שטרנברג
זה לא היה עד 1985 כי הפסיכולוג באוניברסיטת ייל רוברט סטרנברג (יליד 1949) סיווג את המיומנויות השונות הנובעות ממודיעין בשלוש קבוצות:
- אינטליגנציה קפדנית : מייצג את היכולת לרכוש ולאחסן מידע.
- ניסיון מודיעיני l: זוהי המיומנות המבוססת על ניסיון, ואנו משתמשים בה כדי לבחור, לקודד, לשלב ולהשוות מידע על מנת להגדיר מושגים חדשים והופעות.
- אינטליגנציה הקשרית : מתייחס להתנהגותו האדפטיבית של האדם בסביבה הטבעית והחברתית המקיפה אותו.
אינטליגנציה נוזלית ומודיעין מגובש
ההבדל בין שני סוגי המודיעין הללו קשור בדרך כלל למשתנה גיל. עם זאת, נכון יותר לחשוב על ההבדל בין אינטליגנציה נוזלית לגבישים בהתבסס על השפעת הירושה ו / או הסביבה.
→ אינטליגנציה נוזלית
ה אינטליגנציה נוזלית מתייחס ליכולתו של האדם להתאים ולהתמודד עם מצבים חדשים באופן זריז , ללא למידה קודמת, ניסיון או ידע שנרכש מניחים עזרה מכרעת לביטוי שלה.
האינטליגנציה הנוזלית קשורה מאוד למשתנים נוירופיזיולוגית (למשל, עם התפתחות של קשרים נוירונים), והשפעתה בולטת יותר מאז התפתחותה תלויה במידה רבה על בסיס גנטי. אותו דבר לא קורה באינטליגנציה מגובשת.
במובן זה, אנו יכולים ליצור קשר בין התפתחות פוטנציאלית של אינטליגנציה נוזלית לצמיחת הילד בסביבה מעשירה. חיים בסביבה חיובית ומעשירה עולה בקנה אחד עם התפתחות קשרים נוירונים באזורי מוח הקשורים זיכרון, למידה אוריינטציה בחלל.
מרכיבי אינטליגנציה נוזלית
המודיעין הנוזלי מורכב מ:
- היכולת לחשוב על תוכן מופשט
- ההיגיון ההגיוני
- היכולת ליצור קשרים או לחלץ הבדלים
האינטליגנציה הנוזלית רוכשת את שיא הפיתוח שלה מוקדם, סביב גיל ההתבגרות . זה הבדל גדול מרגע אפוגי של אינטליגנציה מגובשת.בדרך זו, במהלך החיים הבוגרים, קיבולת זו היא בדרך כלל מופחת בהדרגה ככל הגוף מזדקן, כמו מבנים נוירונים להתדרדר.
הירידה באינטליגנציה הנוזלית עשויה לנבוע ממספר גורמים: הזדקנות תקינה, תאונות, פתולוגיות, צריכת סמים וכדומה. אלה שלושה גורמים אחרונים יכולים לגרום לפציעות או שינויים במבנים שונים של המוח במערכת העצבים המרכזית.
→ אינטליגנציה מגובשת
אינטליגנציה מגובשת היא מערכת של מיומנויות, אסטרטגיות וידע המהווים מידת ההתפתחות הקוגניטיבית המושגת באמצעות ההיסטוריה הלומדת של האדם .
מרכיבים של אינטליגנציה מגובשת
האינטליגנציה המגובשת כוללת את הכישורים הקשורים ל:
- הבנת השפה
- מידת ההבנה והשימוש ביחסים סמנטיים
- הערכת החוויה
- היכולת לקבוע פסקי דין ומסקנות
- ידע מכני
- אוריינטציה בחלל
האינטליגנציה המגובשת תלוי במידה רבה בלמידה המתקבלת מניסיונו של האדם בהקשר התרבותי שבו הוא חי ומספר. הפיתוח של האינטליגנציה המגובשת של כל אחד תלוי במידה רבה בהשקעה טובה של האינטליגנציה הנוזלית ההיסטורית שלהם בהרגלים שמאפשרים להם ללמוד דברים חדשים. במילים אחרות, הפוטנציאל להתפתחות אינטלקטואלית שבה אנו נולדים (המכונה גם אינטליגנציה היסטורית של נוזל) ישיג רמה גבוהה יותר או נמוכה יותר, בהתאם לחוויות החינוכיות המתרחשות במהלך החיים.
למעשה, התפתחות של יכולות אינטלקטואליות ניתן להתקדם במהלך החיים, עד כמה ההקשר חוויית המוטיבציה של האדם להמשיך ללמוד לאפשר את זה.
הדרך שבה החוויה החיונית מתערבת במודיעין של אדם יכולה להיות ידועה דרך התבוננות של ההשפעות של לחץ על האדםהידרדרות של מבני המוח . על פי מחקר שנערך לאחרונה מאוניברסיטת טורונטו, ההורמונים שגוף האדם מפריש כאשר אנו מודאגים או עצביים משפיעים ישירות על אזור מוח הקשור לתפקודים קוגניטיביים, כגון זיכרון או כיוון בחלל.
אז, כפי שציינו במאמר "5 טריקים כדי להגדיל את האינטליגנציה שלך", זה חיוני הן החיפוש המתמיד אחר ידע חדש חיים מאוזנים אם אנו שואפים לשמור על היכולות הקוגניטיביות שלנו במיטבו.
הפניות ביבליוגרפיות:
- רייס, פיליפס פ. (1997). "התפתחות אנושית". פירסון.
- Shaffer, D. (2005). "פסיכולוגיה של התפתחות: הילדות והתבגרות". מהדורה, מהדורה 5. פרסום, מקסיקו, ד
- טריגליה, אדריאן; Regader, ברטרנד; ו García-Allen, יונתן (2018). "מה זה אינטליגנציה?" הוצאת EMSE.
