גילוי מוקדם של דיסלקציה, ב 8 סימפטומים
דיסלקסיה היא הפרעה נוירולוגית, המשפיעה על הלמידה של קריאה וכתיבה וכי כרגע משפיע בין 10 ל -15% של קטינים ברחבי העולם. המאפיין העיקרי של זה המופיע אצל ילדים שאינם מציגים כל שינוי פיזי, פסיכולוגי או סוציו-תרבותי אחר המסביר זאת.
בשל שכיחות גבוהה זו, גילוי מוקדם של דיסלקציה על ידי ניתוח הסימפטומים זה חיוני כדי למנוע מהילד סבל מכל סוג של תוצאה הן ברמה האקדמית והחברתית.
- מאמר קשור: "דיסלקציה: גורם ותסמינים של קשיי קריאה"
החשיבות של גילוי מוקדם של דיסלקציה
כפי שפורט לעיל, גילוי של הפרעה זו בגילאים המוקדמים האפשריים הוא חיוני כדי להקל על הילדים ללמוד וללמד שיטות הוראה.
בדרך זו אנו יכולים למנוע את התסכול שיכול לגרום הילד לא להשיג את היעדים שנקבעו בבית הספר, כמו גם את חוסר המוטיבציה ואת ההשלכות הרגשיות שבדרך כלל לגרום דיסלקציה לא מאובחנת.
אם גילוי נאות של דיסלקציה לא נעשה, הן את הילד ואת האנשים סביבו הם עשויים לחשוב שזה פחות חכם מכל שאר חבריו לכיתה , כאשר למעשה הדבר הרגיל הוא שיש להם IQ בין רגיל לגבוה. עם זאת, השוואה זו עלולה לפגוע בהערכה העצמית של הילד.
- אולי אתה מעוניין: "Aphasias: הפרעות השפה העיקרית"
הסימפטומים הראשונים של דיסלקציה
בדרך כלל, הסימפטומים הראשונים של דיסלקציה נוטים להופיע סביב ארבע או שמונה שנים של גיל , להיות הבעייתיות הרגילה ביותר הקשורה לניקוד של מילים לא ידועות, שינוי סדר המכתבים בכתב או חוסר תשומת לב וריכוז.
כתוצאה מקשייהם, ילדים הסובלים מדיסלקסיה הם נוטים להיות נטולי עניין במשימות או בפעילויות של בית הספר , ואפילו הרחיקו לכת עד כדי כך שסירבו לעשות אותם או ללכת לבית הספר.
למרות שדיסלקסיה יכולה להציג את עצמה בדרכים שונות בכל אחד מהילדים הסובלים ממנה, יש שורה של אינדיקטורים משותפים שיכולים לסייע לנו לזהות אותה. כפי שפורט לעיל, חיוני שהורים ומורים כאחד יוכלו לזהות סימנים ראשונים או ביטויים אלו כדי להיות מסוגל להתערב מנע .
חלק מהתסמינים הראשונים של דיסלקסיה שיכולים לגרום לנו להניח כי הילד יכול לפתח דיסלקציה הם הבאים.
1. רכישת דיבור איטי
ילדים עם דיסלקציה אפשרית מתקשים להתפתח בשפה המדוברת. הם לוקחים יותר זמן ללמוד לדבר, גם לומר מילים בודדות, וגם בעת ביצוע משפטים. כמו כן, יש שטף מילולי נמוך ובמקרים רבים הם נוטים לקבל קצת קשיים כשמדובר בהבנת אחרים.
2. בעיות בקריאה ובכתיבה
כמו בדיבור, גם הקטנים האלה נוכחים קשיים בלמידה קרוא וכתוב .
3. הם מבלבלים את המילים
הן בשפה בעל פה והן בשפה הכתובה, ילדים הסובלים מדיסלקסיה עלול לבלבל בלבול או שגיאות במילים עם דמיון פונטי . לדוגמה, הם יכולים לבלבל אתחול ושחרור.
באותו אופן, הם יכולים לדכא את הפונמות של כמה מילים, לבלבל אותם או לשנות את סדר ההברות לפי הצליל.
4. חוסר אוצר מילים
יש עוני ברור באוצר המילים של הילדים האלה . סימפטום זה נובע מן הקשיים שיש להם כאשר לומדים מילים חדשות, שרבים מהם הם מקבלים דרך קריאה.
5. כתיבה במראה
עוד סימן מוקדם נפוץ בדיסלקסיה הוא כתיבה במראה. משמעות הדבר היא כי אותם ילדים הלומדים לכתוב הם יכולים לכתוב את האותיות הפוך , כאילו נראו במראה.
6. בעיות של ריכוז
כתוצאה מהקשיים שהציגו התחומים האחרים, ילדים עם דיסלקסיה נוטים להיות מוסחים; הצגת בעיות או שינויים בקשב וריכוז .
7. ההשלכות על הביצועים האקדמיים
כל הקשיים הקודמים בסופו של דבר הם משתקפים בביצועים האקדמיים של הילד . עם זאת, ברמה האקדמית ניתן להציג השתנות רבה בתוך פרק זמן קצר.
כלומר, הילד יכול לבלות עונה שבה אין קושי בבית הספר, ואחריו אחר שבו חוסר תשומת לב ובעיות משימות ופעילויות להתרחש כמעט מדי יום.
8. בעיות זיכרון בעבודה
סימפטום מוקדם מוזר של דיסלקסיה המסייע בזיהוי המוקדם שלה אבל זה קורה במקרים רבים אבל לא בכל, היא כי הילד מגלה קשיים או בעיות של זיכרון עובד . כלומר, הם נוטים לשכוח הרבה דברים שהוסברו להם, בתוך זמן קצר מאוד.
- אתה עשוי להתעניין: "סוגי זיכרון: איך זיכרון לאחסן את המוח האנושי?"
טיפולים אפשריים והתערבויות
ברגע שהתסמינים הראשונים של דיסלקסיה ידועים, זיהוים חיוני להבנת הילד הסובל ממנו ולהיות מסוגל להתערב באופן מנע. בדרך זו, הקשיים יופצו והצמיחה האישית, החברתית והאקדמית שלהם תתאפשר.
ראשית, יש לדעת כי בשל השונות הגדולה של סימפטומים הקשורים להפרעה זו אין טיפול סטנדרטי תקף לכל המקרים של דיסלקציה . לפיכך, יהיה צורך להתאים את ההתערבויות לצרכיו ולדרישותיו של הקטין.
ההתערבות הטיפולית, שיתוף הפעולה של צוות ההוראה , השימוש בטכנולוגיות חדשות והבנה וחינוך מהבית, הן חלק מהמשאבים שיכולים לגרום לילד או לילדה עם דיסלקציה לקבל את אותן תוצאות ולהרגיש משולבות כמו כל שותף אחר.
