התניה קלאסית והניסויים החשובים ביותר שלה
ה מיזוג קלאסי (או מיזוג פבלובי) הוא אחד הנושאים המבוא נלמדים בקריירה של הפסיכולוגיה, והוא אחד העקרונות הבסיסיים של למידה.
לכן, בוודאי כל הפסיכולוגים והמורים יש להם ידע על חשיבותם בלמידה אסוציאטיבית או בהיווצרות פתולוגיות כגון פוביות יש מעטים שאינם מכירים את איבן פבלוב ואת הניסויים שלו עם כלבים. עבור אלה שעדיין לא יודעים את זה, אנו מסבירים את התיאוריה שלהם בפירוט להלן.
מיזוג קלאסי, הסביר
אחד המאפיינים החשובים ביותר של סוג זה של למידה הוא שזה כרוך תגובות אוטומטיות או רפלקס, לא התנהגויות בהתנדבות (שלא כמו התניה אופרנטית o אינסטרומנטלי). זה נקרא "מיזוג קלאסי" כדי ליצור קשר בין גירוי חדש רפלקס הקיים, ולכן, הוא סוג של למידה לפיה גירוי נייטרלי במקור, אשר אינו מעורר תגובה , מגיע כדי לעורר את זה הודות הקשר האסוציאטיבי של גירוי זה עם הגירוי כי בדרך כלל מעורר תגובה זו.
ההתניה הקלאסית הניחה את היסודות - התנהגות , אחד מבתי הספר הפסיכולוגיים החשובים ביותר, ונולד כתוצאה מחקירתו של פבלוב, פסיכולוג רוסי שהתעניין בפיזיולוגיה של העיכול, בעיקר ברפלקסים הרוקלים בכלבים.
הניסוי המפורסם של הכלבים של פבלוב: רפלקס מותנה
המחקר של פבלוב הוא אחד היסודות של המדע ההתנהגותי. בחקירתו הראשונית הבחין פבלוב בכך אחרי שהכניס את האוכל לכלב החקירה, הוא התחיל להפריש רוק מבולטות מסוימות . פבלוב כינה תופעה זו "רפלקס הרוק".
כאשר ביצע את הניסוי שוב ושוב, הוא ציין כי נוכחותו (של פבלוב עצמו) גרם הכלב להתחיל להפריש רוק ללא נוכחות המזון, שכן נודע לו שכאשר הגיע פבלוב למעבדה, יקבל מזון . ואז, כדי לדעת אם הוא צודק, הוא הניח מפריד בין הכלב לבין האוכל, כך שהכלב לא הצליח לדמיין אותו. החוקר הציג את ההזנה דרך שער ורשם את ריר החיה.
מאוחר יותר, החל פבלוב ליישם גירויים שונים (שמיעתית ויזואלית) שהיו אז ניטרליים, ממש לפני שהשרתו את מזון הכלב. התוצאות שלהם עולה כי, לאחר מספר יישומים, בעל חיים גירויים הקשורים (עכשיו גירויים מותנה) עם מזון. פבלוב כינה "רפלקס מותנה" את הרוק שהתרחש לאחר העמותה.
להלן תוכל לראות את הסרטון הזה מסביר את הניסויים של פבלוב.
התיאוריה של מיזוג קלאסי: מושגים כלליים
ההתאמה הקלאסית נקראת גם מודל הגירוי-תגובה o למידה על ידי אסוציאציות (E-R). תוצאות מחקרו קיבל את פבלוב בפרס נובל ב -1904.
תוך כדי כך, הוא תכנן את תוכנית ההתאמה הקלאסית המבוססת על תצפיותיו:
- ה גירוי ללא תנאי (EI) זה גירוי שבאופן אוטומטי מעורר תגובה מהאורגניזם.
- ה תגובה לא מותנית (RI) זוהי התגובה המתרחשת באורגניזם באופן אוטומטי כאשר קיים גירוי בלתי מותנה. עבור פבלוב זה יהיה כמות הרוק שהכלב חשש כשהאוכל הוצג לו.
- ה גירוי נייטרלי (EN) זה גירוי כי כאשר הוא נוכח בסביבה אינו מעורר כל סוג של תגובה האורגניזם.
- כאשר גירוי נייטרלי היה קשור באופן זמני עם גירוי בלתי מותנית, זה הופך להיות גירוי מותנה (EC) , שכן הוא עצמו יכול לעורר תגובה דומה לזו שגרמה לגירוי ללא תנאי.
- ה תגובה מותנית (RC) זוהי התגובה המופיעה כאשר מתרחשת רק הגירוי המותנה. עבור פבלוב זה יהיה כמות הרוק שהופק על ידי כלבים כאשר הם הוצגו רק עם גירוי שמיעתי או חזותי.
- בדרך כלל RC הוא חלש יותר מאשר IR יש חביון גבוה יותר , כלומר, זה לוקח זמן רב יותר להתרחש פעם הגירוי.
תרומות ווטסון כדי ביהביוריזם
מופתע מהתגליות של פבלוב, ג'ון ווטסון הוא הציע שתהליך ההתניה הקלאסית יכול גם להסביר את הלמידה בבני אדם. בתור התנהגות קלאסית, הוא חשב שהרגשות נלמדו גם באמצעות שיוך מותנה , ולמעשה, הוא חשב כי ההבדלים בהתנהגות בין בני אדם נגרמו על ידי חוויות שונות שכל אחד חי.
ניסוי אלברט הקטן (מאת ג'ון ווטסון)
לשם כך הוא ביצע את "הניסוי עם אלברט הקטן", תינוק בן 11 חודשים, יחד עם שותפתו רוזלי ריינר, באוניברסיטת ג'ונס הופקינס (ארה"ב). ניסיתי לברר אם ניתן להתנות חיה כאשר היא קשורה לרעש חזק (מכה פטיש על לוח מתכת) מעורר תגובה פחד .
הקשר של מכה של פטיש על השולחן מתכת (EI) ואת הנוכחות של עכברוש לבן (EC) שהיה בעבר גירוי נייטרלי, בסופו של דבר עורר תגובה רגשית של פחד (CR) לפני עצם נוכחותו של החולדה , ובכך הוכיחו כי ניתן ללמוד פחד באמצעות התניה קלאסית. זהו המנגנון הנפוץ ביותר לרכישת פוביה. למותר לציין, כי הניסוי הזה לא יכול להתבצע היום, כי זה הולך מעבר לגבולות האתיקה המדעית.
אתה יכול לגלות יותר על הניסוי של אלברט הקטן הזנת הודעה זו:
"10 הניסויים הפסיכולוגיים המטרידים ביותר בהיסטוריה"ב -1913 פרסם ווטסון מאמר בשם פסיכולוגיה כמו ההתנהגותי רואה את זה, ו הציע לנתח את הפסיכולוגיה מניתוח ההתנהגות הנצפית במקום מניתוח התודעה , עד כה. לשם כך הוא הציע לחסל את ההתבוננות הפנימית כדרך תקפה לפסיכולוגיה, ולהחליף אותה בתצפית אובייקטיבית ובניסויים.
