yes, therapy helps!
כריסטין לאד-פרנקלין: ביוגרפיה של הפסיכולוגית הניסויית

כריסטין לאד-פרנקלין: ביוגרפיה של הפסיכולוגית הניסויית

none 1, 2024

כריסטין לאד-פרנקלין (1847-1930) הייתה מתמטיקאית, פסיכולוגית ופמיניסטיות סוציאליסטית, שנאבקה על מנת להסיר את המחסומים שמנעו מאנשים לגשת לאוניברסיטאות במחצית הראשונה של המאה ה -20. בין היתר הוא עבד כמורה בהיגיון ובמתמטיקה, ומאוחר יותר פיתח תיאוריה של ראיית צבעים שהשפיעה באופן משמעותי על הפסיכולוגיה המודרנית.

הבא נראה ביוגרפיה של כריסטין לאד-פרנקלין , פסיכולוג שלא רק פיתח ידע מדעי חשוב, אלא גם נלחם כדי להבטיח גישה והשתתפות של נשים באוניברסיטאות.

  • מאמר בנושא: "היסטוריה של הפסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות מרכזיות"

כריסטין לאד-פרנקלין: ביוגרפיה של הפסיכולוגית האמריקנית

כריסטין לד-פרנקלין נולדה ב -1 בדצמבר 1847 בקונטיקט, ארצות הברית. היא היתה הבכורה של שני אחים, ילדי אליפלט ואוגוסטה לאד. ** אמה הייתה פעילת-בחירה ** שמתה כשקריסטין היתה צעירה, שעמה נסע לאד-פרנקלין עם דודתה וסבתה מצד אביה לניו-המפשייר.


בשנת 1866 הוא החל ללמוד בבית הספר Vassar (בית הספר לנשים). עם זאת, הוא נאלץ לעזוב את לימודיו בקרוב מאוד בשל מצבים כלכליים. הוא לקח אותם בחזרה שנתיים לאחר מכן הודות לחיסכון שלו ולאחר שקיבל תמיכה כספית משפחתית.

מההתחלה, כריסטין לאד-פרנקלין היה לו מוטיבציה רבה למחקר ולמדע . במכללת ואסאר הוא הוקם יחד עם מריה מיטשל, אסטרונומית אמריקאית ידועה שכבר זכתה להכרה בינלאומית חשובה.

לדוגמה, היא האישה הראשונה שגילה כוכב שביט חדש באמצעות טלסקופ והיא גם האישה הראשונה להיות חלק מהאקדמיה האמריקנית לאמנויות ומדע, כמו גם האגודה האמריקאית של ההתקדמות המדעית. מיטשל היתה גם אשה סופרז'יסטית, אשר עוררה השראה גדולה ללד-פרנקלין בהתפתחותה המקצועית וכאישה מדעית.


כריסטין לאד-פרנקלין התעניינה במיוחד בפיסיקה, אך נתקלה בקשיים בקריירה של חוקר בתחום זה, הוא התקדם לעבר המתמטיקה . ואז, לקראת מחקר ניסיוני בפסיכולוגיה ופיזיולוגיה.

לאד-פרנקלין, לפני הוצאת הנשים לאקדמיה

נוסף על היותה מוכרת כפסיכולוגית חשובה, כריסטין לד-פרנקלין זוכרת כי התנגדה בתוקף למדיניות של הרחקת נשים באוניברסיטאות החדשות בארה"ב, כמו גם אלה שהגנו על מדיניות זו.

לדוגמה, בשנת 1876 הוא כתב מכתב אל המתמטיקאי הנודע ג'יימס ג 'יל סילבסטר על ג' ון הופקינס החדש שהוקם אוניברסיטת שאלה ישירה אם אשה היא סיבה הגיונית ומספיקה לשלול את גישתה להשכלה גבוהה .


במקביל, הוא שלח בקשה להתקבל עם המלגה לאוניברסיטה אמר, חתם בשם "ג. Ladd ", יחד עם שיא אקדמי מעולה. הוא הודה, עד שהוועדה גילתה שהמכתב "C" הוא מ"קריסטין ", שעמדה לבטל את הודאתם. בשלב זה סילבסטר התערב Ladd-Franklin התקבלה סוף סוף כתלמיד במשרה מלאה, אם כי עם טיפול "מיוחד".

הדרכה לוגיקה ומתמטיקה

ג'יימס ג 'יל סילבסטר היה אקדמאי ידוע; בין היתר, הוא מזכה את המטבעות "מטריקס" ואת התיאוריה של אלגבריים invariants. יחד איתו, כריסטין Ladd-Franklin היה מאומן במתמטיקה. מאידך, הוא נוצר בהיגיון סימבולי עם צ'רלס ס. פירס , אחד הפילוסופים שהקימו פרגמטיזם. כריסטין לאד-פרנקלין שהפכה לאמריקנית הראשונה שקיבלה חינוך פורמלי עם מדענים כאלה.

הוא סיים את הדוקטורט הכשרה לוגיקה ומתמטיקה בשנת 1882, עם תזה כי היה מאוחר יותר כלולים באחד הכרכים החשובים ביותר של פירס על ההיגיון ואת syllogisms. עם זאת, ועל פי הטענה כי coeducation לא היה אופייני של קהילות מתורבתות, תואר הדוקטורט שלו לא הוכר רשמית על ידי האוניברסיטה . הם בילו 44 שנים, ועל יום השנה ה -50 של אוניברסיטת ג 'ונס הופקינס, כאשר Ladd-Franklin היה בן 79, הוא היה סוף סוף מוכר עם תואר אקדמי זה.

עם זאת, היא עבדה כפרופסור באותה אוניברסיטה בשנים הראשונות של 1900, אשר הוסיף קשיים נוספים, כי היא החליטה להינשא ולהקים משפחה יחד עם המתמטיקאי פביאן פרנקלין (שממנו הוא לקח את שם המשפחה).בהקשר זה, לנשים הנשואות היו יותר בעיות להגיע ולשמור על פעילויות אקדמיות רשמיות.

כמו כן, מחה קריסטין לאד-פרנקלין באופן חשוב לפני כן את סירובו של הפסיכולוג הבריטי אדוארד טיצ'נר להודות בנשים באגודת הפסיכולוגים הניסוייים כי הוא ייסד כאפשרות חלופית לפגישות של האגודה הפסיכולוגית האמריקאית (APA). שם, למעשה, כריסטין Ladd-Franklin השתתפו באופן קבוע.

  • אולי אתה מעוניין: "אדוארד טיצ'נר ופסיכולוגיה סטרוקטורליסטית"

פיתוח בפסיכולוגיה ניסויית

כריסטין לאד-פרנקלין עברה לגרמניה יחד עם פביאן פרנקלין, שם פיתחה את מחקריה בחזון צבעוני. בהתחלה הוא עבד במעבדה גטינגן עם גיאורג אליאס מולר (אחד ממייסדי הפסיכולוגיה הניסויית). מאוחר יותר הוא היה בברלין, במעבדה יחד עם הרמן פון הלמהולץ, פיסיקאי ופילוסוף חלוץ בפסיכולוגיה פיזיולוגית.

לאחר שעבדה איתם ועם פסיכולוגים ניסיוניים אחרים, פיתחה כריסטין לאד-פרנקלין תיאוריה משלה איך לפעול photoreceptors שלנו בקשר לתפקוד הכימי של מערכת העצבים, ומאפשר לנו לתפוס צבעים שונים.

תיאוריית חזון הצבע של לאד-פרנקלין

במאה התשע-עשרה היו שתי תיאוריות עיקריות על ראיית הצבע, שתוקפן נמשך, לפחות בחלקו, עד עצם היום הזה. מצד אחד, בשנת 1803, המדען האנגלי תומאס יאנג הציע כי הרשתית שלנו מוכן לתפוס שלושה "צבעים ראשוניים": אדום, ירוק, כחול או סגול. מצד שני, הפיזיולוג הגרמני אוואלד הרינג הציע שיש שלושה זוגות של צבעים כאלה: אדום-ירוק, צהוב-כחול ושחור ולבן; ו הוא למד כיצד התגובה הרגישה של העצבים מבטיחה שנוכל לתפוס אותם .

מה שלד-פרנקלין הציע הוא שיש תהליך מורכב שלושה שלבים בפיתוח של ראיית צבע . חזון שחור ולבן הוא פרימיטיבי ביותר של השלבים, כי זה יכול להתרחש תחת תאורה קטנה מאוד. ואז, הצבע הלבן הוא מה שמאפשר את ההבחנה בין כחול וצהוב, והאחרון, צהוב, מאפשר ראייה מובחנת של אדום-ירוק.

במשיכות רחבות מאוד, כריסטין לד-פרנקלין הצליחה לאחד את שתי ההצעות התיאורטיות הגדולות של ראיית צבע בהיפותזה פוטו-אבולוציונית אבולוציונית. באופן ספציפי תיאר את תהליך הפעולה של גלי האתר על הרשתית ; נתפס כאחד הגנראטורים העיקריים של תחושות אור.

התיאוריה שלו התקבלה היטב בהקשר המדעי של ראשית המאה העשרים, והשפעתה נותרה עד עצם היום הזה, במיוחד הדגש שהציב על הגורם האבולוציוני של ראיית הצבע שלנו.

הפניות ביבליוגרפיות:

  • Vaughn, K. (2010). פרופיל כריסטין לד-פרנקלין. אחזור 26 ביוני 2018. זמין ב //www.feministvoices.com/christine-ladd-franklin/.
  • האנציקלופדיה של ואסאר. (2008). כריסטין לד-פרנקלין. אחזור 26 ביוני 2018. זמין ב // vcencyclopedia.vassar.edu/alumni/christine-ladd-franklin.html.
  • Dauder Garcia, S. (2005). פסיכולוגיה ופמיניזם היסטוריה נשכחת של חלוצות בפסיכולוגיה. Narcea: מדריד.

Meet Corliss Archer: Photo Contest / Rival Boyfriend / Babysitting Job (none 2024).


none