שיתוק מוחין: סוגים, גורמים, סימפטומים וטיפול
התפתחות המוח האנושי היא תהליך מתמשך ומורכב מאוד שמתחיל במהלך התפתחות העובר ונמשך לאורך כל החיים. איבר זה ומערכת העצבים בכללותה הם הבסיסים שמהם מתפקדת מערכת הפונקציות של האורגניזם שלנו, הן ברמת התפקודים הבסיסיים של האיברים שלנו, למשל כאשר מאפשרים פעולות כגון התנדבות.
עם זאת, לפעמים כמה בעיות להתרחש במהלך התפתחות העובר, במהלך הלידה או במהלך השנים הראשונות של החיים שבהם התפתחות המוח לא מתרחשת כראוי, ובסופו של דבר מניעת מיומנויות שונות מלהיות מוצג או ביצוע פונקציות שונות. כאשר בעיות אלו במוצא מוחי יוצרות את חוסר היכולת לבצע את התנועה התנדבותית, אנחנו מדברים על שיתוק מוחין .
- מאמר קשור: "15 הפרעות נוירולוגיות שכיחות ביותר"
מהו שיתוק מוחין?
שיתוק מוחין הוא הבין את המצב הרפואי שבו נוכחות של שינויים במוח או פציעות במהלך התפתחות המוח גורם לפיתוח יכולת תנועה פסיכומוטריות להיות מוגבל במידה רבה. הגבלות אלה הן בדרך כלל מולדות וכוללות שינוי קבוע המשנה תהליכים כמו למידה.
בעיות של תנועה, קשיחות שרירים, incoordination, רעידות, hypotonia ו hyperkinesia של joints מופיעים בדרך כלל. סוג זה של סימפטומים ניתן להכליל או לראות במידה רבה יותר בגפיים או בגוף מסוים. בנוסף לכך את חוסר או קשיים של שליטה מוטורית הנגרמת על ידי שיתוק מוחין זה יכול לגרום לקשיים בהאכלה, נשימה והפרשה. לפעמים sensoperception מושפע גם.
מקובל כי עיכובים מופיעים בהתפתחות הנושא ושהם מאוחרים או שאינם מתגברים על כמה אבני דרך של אנשים ללא בעיה זו, לנוכח קיומו של בעיה במערכת העצבים המרכזית שמפריעה להתבגרותה הנכונה. יכול להיות מלווה נכות אינטלקטואלית , למרות שזה לא סימפטום של מצב זה.
חומרת שיתוק זה יכולה להיות שונה מאוד, מרגע שקשה להבחין בהפרעה חמורה לנושא הסובל ממנה, הדורשת תמיכה וטיפול מתמידים במקרים החמורים ביותר.
- אולי אתה מעוניין: "תסמונת המארז: סוגים, גורמים וטיפול"
סוגי שיתוק מוחין
אין סוג אחד של שיתוק מוחין, אבל מונח זה כולל תת סוגים שונים של בעיות. כמה מן הנפוצים ביותר הם הבאים.
1. שיתוק מוחין ספסטי
אחת הצורות הידועות והנפוצות ביותר, היא סוג של שיתוק מוחין שבו הנבדקים סובלים מרמה גבוהה של קשיחות שרירים ובעיות גדולות בעת גיוס קבוצות שרירים.
יכול להיות שיש tetraplegia (אם כי גם דיפלגיה, פרפלגיה או הימיפלגיה), התקפים, אפרקסיה, רמה גבוהה של התרגשות והפעלה וספסטיות. תנוחות חריגות התכווצויות, hypertonia ו hyperflexibility נצפים בדרך כלל.
2. שיתוק מוחין אטקסיק
של צורות פחות תכופות, היא נוטה להתרחש בצורה של חוסר טונוס שרירים, incoordination וחוסר איזון. הצעדה, במקרה של אלה שיש להם, היא קשה ומציגה סיכון לירידות. התיאום הדומיננטי הופך גם הוא למורכב , כמו גם את הכיוון.
3. שיתוק מוחין dyskinetic
בסוג זה של שיתוק מוחין, היפוטוניה ו נוכחות של תנועות דיסטוניות או כוריות לא רצוניות , לעתים קרובות בצורה של התכווצות. הם נראים במיוחד בשרירי הפנים, אשר, יחד עם בעיות השמיעה שהם בדרך כלל יש, יכול גם ליצור קשיים גדולים בתחום התקשורת.
אטיולוגיה (גורם)
הגורמים לשיתוק מוחי יכולים להיות מאוד מגוונים, אבל בדרך כלל הם נובעים מהנוכחות של שינויים או פציעות במהלך התפתחות העובר , במהלך הלידה או בשנים הראשונות לאחר הלידה.
שינויים אלה ופציעות הם בדרך כלל מולדת, אבל הם יכולים גם להיות רכשה לאורך כל הפיתוח. חלק מהפרעות נרכשות יכול להיות דלקת קרום המוח, דלקת המוח וזיהומים תוך רחמיים. כמו כן יכול להתרחש תאונות לב וכלי דם, טראומה, או anoxia במהלך הפיתוח או המסירה. במקרים מסוימים היו מקרים של שיתוק מוחין כתוצאה מהתעללות בצורה של מכות או רועד בתינוקות.
טיפול
למרות שזה מצב שאין לו תרופה כי זה נגרם על ידי פגיעה כרונית בלתי הפיך, ניתן לבצע טיפולים שונים מנקודת מבט רב תחומית המאפשר הפרט לחזק ולייעל את היכולות שלהם, ליצור ולשפר את התקשורת ובסופו של דבר שואפים להגיע לרמה הגבוהה ביותר של פיתוח ורווחה.
ברמה הרפואית, התערבויות מגוונות מאוד עשויות להידרש, בהתאם לקשיים הנובעים, מן יישום של תרופות מרגיעות ונוגדות פרכוסים לשימוש בניתוח כדי לעוות עיוותים משותפים או לבצע בדיקות קיבה. ברמה של מניעה, יש צורך לטפל במזון במהלך ההריון (במיוחד במצבים כגון יתר לחץ דם או סוכרת) ולמנוע את הצריכה של חומרים כגון אלכוהול או סמים.
אחת האסטרטגיות להעסיק היא ריפוי בעיסוק, המאפשר גירוי הולם של הילד. השימוש בפיזיותרפיה ולוגותרפיה נדרש גם כן, כך שתנועות התנועה והתקשורת מתחזקות ככל האפשר.
היבט נוסף שיש לקחת בחשבון, ואחד מאלה הדורשים יותר תשומת לב הוא החינוך, שכן סימפטומטולוגיה מאוד מעכב למידה נורמטיבית. יש צורך לקבוע תוכניות אישיות עבור הילדים האלה ולספק להם את התמיכה הנדרשת. יש צורך לעורר נושאים אלה ולחזק את התפקידים הבסיסיים והמשימות של חיי היומיום, או לחנך את הסביבה או המטפלים למקרה שלא ישתמשו בעצמם.
הפסיכואדוקציה היא יסוד לא רק לילד, אלא גם לקרוביהם. כמו כן מומלץ להשתתף בקבוצות תמיכה שבהן קטין ומשפחה יכולים לפגוש ולשתף חוויות, מחשבות, ספקות ורגשות.
- מאמר קשור: "סוגי טיפולים פסיכולוגיים"
הפניות ביבליוגרפיות:
- קולבר, א. Fairhurst, C. ו Pharoah, P.O.D. (2014). שיתוק מוחין. לנסט, 583 (9924): 1240-1249.
- רוזנבאום, פ. פאנת, נ. לויטון, א. Goldstein, M. & Bax, M. (אפריל, 2006). דו"ח: ההגדרה והסיווג של שיתוק מוחין. רפואה התפתחותית ונוירולוגיה של הילד, 49: 1-44.
