בריונות על הומופוביה: השפעותיה המזיקות על החברה ועל החינוך
יחסים בין בני כיתתם, שבתחילה הם (על פי המתבגרים) אחד ההיבטים המעניקים ביותר של ההקשר בבית הספר ואחד המקורות העיקריים לתמיכה רגשית וחברתית, יכולים בסופו של דבר להיות גורם מזיק וכואב מאוד לצעירים.
בספרות המדעית בראשות אולויוס, ניתן לראות זאת קורבנות של בריונות בדרך כלל יש סדרה של גורמי סיכון בודדים המבדילות אותם מתוקפנים) לדוגמה, מגדר, שנת לימודים, מוצא אתני, העדפות דתיות, מעמד סוציו-אקונומי, מיומנויות חברתיות לקויות, מיומנויות חברתיות "גבוהות", הישגים אקדמיים מופחתים וכד '(.
למרבה הצער, אחד המרכיבים המפעיל את תשומת הלב של התוקפנים הוא בדרך כלל נטייה מינית (או הספקות לגבי זה) של המתבגרים הקורבן, למה שאנחנו מכנים "בריונות עבור הומופוביה".
- מאמר בנושא: "5 סוגים של בריונות או בריונות"
מה מציקים להומופוביה?
אנו נגדיר בריונות עבור הומופוביה כמו כל סוג של פיזית, חברתית או מילולית מכוונת ומכוונת מתוך כוונה ליצור אי נוחות בקרב הקורבן בשל הנטייה המינית שלו . יש חוסר איזון של כוח בין התוקפן לבין הקורבן, וההתעללות מתמשכת בדרך כלל לאורך זמן.
נראה כי האחריות לתופעה זו טמונה לא רק בתוקפן, אלא במוסדות החינוך ובחברה כולה, בשל הערכים החברתיים הדומיננטיים ביחס למיניות בכלל. כלומר, אפילו היום, החברה שלנו מפרשת הטרוסקסואליות במונחים של "נורמליות", בעוד הומוסקסואליות (וביסקסואליות) מתפרשת כ"בלתי נורמלית, מוזרה, מוזרה, אקסצנטרית " בדרך זו, כל אותם ביטויים שונים מן ההטרוסקסואלים מתויגים כסוטים וחריגים.
היינו נאיביים אם היינו מאמינים שהמחשבה הרווחת הזאת בחברה אינה נספגת על ידי ילדים ומתבגרים, אשר משכפלים את הסטנדרטים החברתיים האלה בסביבה המיוחדת שלהם: בתי ספר ומוסדות. כל מה שנחשב "יוצא דופן" או "משותף" בהקשר של בית הספר, הוא לעתים קרובות מושא ללעג או ללעג, וכפי שהסברנו קודם לכן, נטייה מינית היא אחת הסיבות לכך שתוקפנות "מעוררת" כלפי את הקורבנות.
- אולי אתה מעוניין: "שיטת KiVa, רעיון זה מסתיים בריונות"
ההשלכות של סוג זה של תוקפנות
אנשי הלהט"ב ו / או אלה המטילים ספק באוריינטציה הרגשית-מינית שלהם מגדירים אוכלוסייה הפגועה לסבול מבעיות בריאות נפשיות רבות יותר מאשר כל השאר. למה? מאוד פשוט: אוכלוסייה זו הוא נוטה לסבול רמה גבוהה יותר של מתח לאורך רוב חייו .
תחשוב על הדברים שאתה צריך להתמודד: לשלב ולקבל את האוריינטציה המינית הרגשית שלך, לדבר עם המשפחה והחברים שלך, פחד של דחייה ואי קבלת, להתמודד עם מצבים הומופוביים, לסבול את הסטיגמה החברתית הקשורים ... נניח שזה מתח מסוים כי אנשים הטרוסקסואליים לא בהכרח צריך לסבול.
כפי שכולנו יודעים, הילדות וההתבגרות הם הזמנים שבהם האישיות שלנו מעוצבת ושבה אנו פגיעים ביותר , וזה באמת שלב קשה לעבור.
עכשיו דמיינו מה אתם צריכים להתמודד, יותר לעניין, הומוסקסואל צעיר או ביסקסואלי. במקרה זה לא היה מספיק עם השינויים ההורמונליים / לגלות את זהותם / לנסות להתאים את קבוצת עמיתים / לבצע במכון / להתמודד עם שינויים פיזיים, וכו ', עכשיו לדמיין את הלחץ אתה חייב להרגיש כאשר חושבים על דחייה או אי קבלה מצד האנשים שאתם הכי אוהבים: המשפחה והחברים שלכם.
ואם יש גם מצב של בריונות להומופוביה (עם אובדן התמיכה החברתית בקרב בני גילם), המרכיבים ה"מושלמים "מיוצרים כדי ליצור קרקע גידול שתגרום לבעיות פסיכולוגיות שיימשכו לאורך זמן, כגון בנייה של הערכה עצמית נמוכה, תחושות בושה כלפי עצמך, דיכאון, חרדה, הפרעת דחק פוסט טראומטית, בידוד, פגיעה עצמית ועוד. במחקר אחד (Rivers, 2004) צוין כי קורבנות של בריונות עבור הומופוביה היו בסיכון גבוה יותר לסבול דיכאון בהשוואה לקורבנות ההטרדות הטרוסקסואליות.
מספר מחקרים הראו כי (למשל, Bontempo ו- D'Augelli, 2002) רמות ההתעללות היו גבוהות יותר בקרב תלמידי הלהט"ב או שהיו להם ספקות לגבי האוריינטציה המינית-רגשית שלהם.בתוך סוג של קורבן, באופן כללי הם נוטים להיות יותר קורבן מילולית (עלבונות, כינויים, הערות גנאי ...).
- אולי אתה מעוניין: "בריונות: ניתוח בריונות באמצעות תיאוריה מחקה"
התערבות בבעיה זו
אמנם אין ספק כי תהליך ארוך הדורש מעבר של כמה דורות, יש צורך לחנך את החברה לחסל את הדיכוטומיה של "נורמלי = הטרוסקסואלי", "חריגה = הומו, לסבית, ביסקסואלים, טרנסג'נדרים או טרנסג'נדרים".
באופן ספציפי יותר, בתי הספר צריכים לספק חינוך מיני איכותי ומקיף, שעוסק בנושאים כמו הומוסקסואליות וטרנסקסואליות (ולא רק מטפל במחלות מין או בהריון), תרגילי אמפתיה לקורבנות, כישורים חברתיים כדי לעצור את הטרדה ...
המטרה העיקרית היא לשנות עמדות שליליות כלפי קבוצות מיעוט כגון LGTB , ולאמץ חזון כוללני יותר עם ערכים כגון קבלה, שוויוניות, חופש ואמפתיה כלפי שווים. אם בבתי הספר או במוסדות אין בעיה זו מטופלת באופן טבעי, ומניחה בצד את סוגיות ה"טאבו ", היא תורמת לאוכלוסיית הלהט"ב להיראות כמשהו מוזר, ולהמשיך בהנצחת האפליה.
אחרי הכל, בית הספר הוא מרכיב חינוכי חזק מאוד בחברה, והוא נחשב לאחד הסוכנים העיקריים של סוציאליזציה יחד עם המשפחה, ולכן זה צריך לעודד חשיבה סובלנית הצעירים שלנו, לקדם את הלידה של ערכים חיוביים כלפי צורות שונות של ביטוי מיני ומגוון מגדרי.
