בנים לשפר את הציונים שלהם אם הם חולקים בכיתה עם הרבה בנות
שנים כמו סטודנט דורשים, במיוחד כאשר אנחנו צריכים לקחת הכשרה חובה, ולחץ להשיג תוצאות טובות יכול למצות כמה ילדים, במיוחד בזמן בחינות.
בעוד מחקרים מדעיים הראו כי כמה הרגלים, כגון תרגול גופני או אימון טוב יכול להגדיל את הביצועים בבית הספר. ובכן, מחקר שנערך לאחרונה הראה כי בנים הלומדים בכיתה עם בנות רבות לקבל תוצאות טובות יותר .
בנים מקבלים תוצאות אקדמיות טובות יותר אם יש בנות בכיתה
מעטים היו אומרים כי כדי לשפר את הביצועים האקדמיים של הבנים צריך להיות הרבה בנות בכיתה שלהם. בוודאי רבים חושבים כי יותר מאשר לעזור להם להיות מרוכז יכול להיות הסחת דעת. אבל זה לא מה המדע אומר, אבל, על פי המחקר, הבנים ביצועים טובים יותר ולקבל ציונים טובים יותר אם יש בנות רבות בכיתה.
גיל ההתבגרות הוא שלב מורכב, שבו ישנם שינויים רבים לא רק פיזית אלא גם פסיכולוגית. בשלב זה של חיפוש הזהות, מתבגרים רבים מתחילים לתקשר עם בנות, שכן זהו שלב מפתח להתפתחות המיניות. ואיזה קשר יש לזה עם תוצאות אקדמיות?
באופן מפתיע, הבנים מקבלים תוצאות אקדמיות טובות יותר, כך גדל שיעורן של הבנות בכיתה. מחקר זה בוצע על ידי צוות של סוציולוגים מאוניברסיטת רדבוד (ניימיכן, הולנד), והיה להם מדגם של 200,000 צעירים.
כדי להשיג את התוצאות הללו, ניתחו המדענים מבחני קריאה מיותר מ -8,000 בתי ספר תיכוניים במדינות שונות. הנתונים המתקבלים מצביעים על כך באותם בתי ספר שבהם יותר מ -60% מהסטודנטיות היו בנות, נראה שיש סביבה בית ספרית טובה יותר, וכתוצאה מכך הבנים השיגו תוצאות טובות יותר .
מחקר מאשר כי נשים מבטלות את רציונליות הגברים
לדברי החוקרים, זה יהיה כי סביבת בית הספר טוב שגורם לילדים לקבל ציונים טובים יותר בכיתה שבה יש יותר בנות. עם זאת, חקירה נוספת שבוצעה רק לפני כמה חודשים, מאשרת כי נשים לבטל את הרציונליות של גברים, כך נוכחות של הבנות בכיתה צריך להיות השפעה הפוכה.
המחקר פורסם בגבולות ב Neuroscience, והיה 21 סטודנטים מאוניברסיטת Zhejiang בסין. המשתתפים הדמינו כ -300 תמונות שבהן היו פנים של נשים. בעוד מחצית היו פיזית אטרקטיבי, החצי השני לא. הקבוצה החליטה קודם לכן אילו נשים מושכות ואינן. לאחר מכן, המשתתפים היו צריכים להפיץ כמות כסף בין כל תמונה תוך מדידת גלי המוח שלהם.
גברים היו נדיבים יותר עם נשים יפות, ובמקרים רבים לא הוגנת . במצבים של עוול, הם לקחו יותר זמן להחליט. התוצאות של גלי המוח הצביעו על כך, כאשר הנבדקים היו בקשר עם הנשים האטרקטיביות, אזור החיזוק הופעל, הנוגע להנאה ולתגמול.
- אתה יכול לדעת יותר על אזור זה המוח במאמר שלנו: "אזור tegmental הגחון: אנטומיה, פונקציות והפרעות"
הקשר בין ספורט לתוצאות אקדמיות
התוצאות המאשרות כי הבנים לקבל ציונים טובים יותר אם בכיתה שלהם יש נשים רבות יכול להיראות מפתיע. עכשיו, ישנם משתנים רבים שיכולים לגרום לתוצאות אקדמיות טובות של התלמידים, לא רק נוכחות של בנות .
במובן זה, הרגלי האדם משפיעים על הביצועים האקדמיים ועל הציונים שלהם. דוגמה לכך היא פעילות גופנית. ושהתרגול לא רק משפיע על הרווחה הפסיכולוגית של אנשים, אלא גם משפר את הזיכרון, הריכוז ומגביר את פעילות המוח, כפי שניתן לראות במאמר שלנו "10 היתרונות הפסיכולוגיים של התרגול הגופני".
והאם יש כמה חקירות אשר הגיעו למסקנה כי הספורט הוא מועיל כדי לשפר את הפרודוקטיביות בכיתה. מחקר שנערך לאחרונה מצא גם כי הספורט מסייע להקל על החרדה ולקבל ציונים טובים יותר.
מסקנות אלה הוצגו על ידי המכללה האמריקאית לרפואת ספורט, והמחקר בוצע על ידי אוניברסיטת עמק סגינאו (ארצות הברית), אשר ניתחה את הרגלי 266 התלמידים של מוסד זה וחיברה אותם עם התוצאות סולם GPA, ממוצע הציונים המספריים המשמשים בארצות הברית. ממוצע זה נע בין 0.0 ל 4.0.
גם אצל ילדים ומתבגרים
התוצאות הראו כי אנשים שמבצעים פעילות גופנית על בסיס קבוע (בין אם כושר, ריצה או יוגה) מקבלים תוצאות גבוהות מ -0.4 נקודות בסולם זה.
אבל תוצאות אלו לא רק משפיעות על סטודנטים, אלא גם על ילדים ומתבגרים, על פי מחקרים אחרים, כמו זה שפורסם בכתב העת הבריטי לרפואת ספורט, ובו 5,000 בנים ובנות מבריטניה, סקוטלנד וארצות הברית. . במחקר זה נלקחו בחשבון ציוניהם במתמטיקה, אנגלית ומדעים כאשר הם היו בני 11, 13 ו -16. הילדים הפעילים ביותר מבחינה פיזית השיגו תוצאות טובות יותר בשלושת הדיסציפלינות. נראה שבמקרה של הבנים, עם 17 דקות בלבד של פעילות גופנית יומית, התוצאות כבר היו משמעותיות. במקרה של בנות, 12 דקות ביום מספיק.
- מאמר בנושא: "תרגול גופני משפר את הביצועים האקדמיים"
