yes, therapy helps!
ביוגרפיה של פריץ פרלס ותרומתו לפסיכולוגיה

ביוגרפיה של פריץ פרלס ותרומתו לפסיכולוגיה

none 2, 2024

ה טיפול בגשטאלט , שפותחה על ידי פריץ פרלס , לורה פרלס ו פול גודמן בשנות ה -40 הוא מהווה מודל של טיפול הומניסטי-אקזיסטנציאליסטי, שתוכנן במקור כחלופה לפסיכואנליזה הקונבנציונלית.

מטפלי הגשטאלט משתמשים בטכניקות חווייתיות ויצירתית כדי לשפר את המודעות העצמית של החולה, את החירות ואת הכיוון העצמי. המילה הגרמנית הגשטאלט זה יכול להיות מתורגם לספרדית כמו "טופס" או "מתאר".

במאמר הקודם דיברנו לעומק על הפסיכולוגיה של הגשטאלט . אם עדיין לא קראת אותו, אנו מזמינים אותך לעשות זאת:

"הפסיכולוגיה של הגשטאלט: חוקים ועקרונות יסוד"

מדברים על תרפיה הגשטאלט מדבר על פריץ פרלס

מדברים על תרפיה הגשטאלט מדבר על היוצר שלה: פריץ פרלס . לכן, נתחיל בסקירת הביוגרפיה שלו.


ביוגרפיה של פריץ פרלס

פרידריך (פריץ) פרלס הוא נולד בברלין בשנת 1893. הוא היה סטודנט לרפואה, אבל זמן קצר לפני תחילת מלחמת העולם הראשונה הוא קטע את לימודיו. עם זאת, אם כי בגיל 21 הוא הצטרף הצלב האדום, זה לא היה מכשול בשבילו להמשיך את לימודיו. לפיכך, בשנת 1920 הוא קיבל דוקטורט ברפואה והתמחה Neuropsychiatry א .

שלוש שנים לאחר מכן, פריץ מתחיל את המסע שלו ככדורגל עולמי ועושה סדרה של טיולים (למשל לארצות הברית) על מנת להרחיב את הידע שלהם על המקצוע החדש שלו. ב -1926 הוא פוגש את קארן הורני, שעמה הוא עתיד לשתף אתו ביחסים קרובים. בזכותה התעניינה בפסיכואנליזה והחלה לחקור אותה במרכזים ובמוסדות שונים והפכה לפסיכואנליטית. לכן, פריץ התעניין בפסיכולוגיה פסיכואנליטית, אם כי מאוחר יותר, בניגוד לפסיכואנליזה, פריץ יצר תרפיה בגשטאלט .


חייו בדרום אפריקה עם לורה פרלס

בשנת 1930, הוא נשוי לורה Posner, מאוחר יותר ידוע בתור לורה פרלס. בשל המשטר של היטלר ושל גרמניה הנאצית, בשנת 1933, מחליט להגר ליוהנסבורג (דרום אפריקה). שם הקים את המכון הפסיכואנליטי בדרום אפריקה; ב -1942 פירסם את ספרו הראשון, "אגו, רעב ותוקפנות"; ומ- 1942 עד 1946, הוא עבד כפסיכיאטר בצבא דרום אפריקה .

מסעות בארצות הברית ואת איחוד של תרפיה הגשטאלט

ב -1946 עבר עם משפחתו לניו יורק, שם עבד זמן מה עם וילהלם רייך וקארן הורני, אך עד מהרה החל לעבוד עם פול גודמן במנהטן. יחד עם זה ועם ראלף חפרליין, פרסם את הספר "תרפיית הגשטאלט: גירוי וצמיחה של האישיות האנושית" בהתבסס על הנתונים הקליניים והמחקריים של פריץ פרלס .


בשנת 1951 ייסד את המכון בניו יורק לטיפול בגשטאלט והחל להכשיר פסיכולוגים המעוניינים במודל הטיפולי שלו. אז פריץ מפיץ את רעיונותיו עבור ארצות הברית ומתחיל לקיים סמינרים וסדנאות במדינות שונות בעולם.

ב -1964 עבר פריץ פרלס לקליפורניה כדי ללמד את תרפיית הגשטאלט כדרך חיים ולא כמודל של טיפול במכון אסלן שבקליפורניה, שעמו הוא התחבר, ולורה פרלס קיבלה את הכיוון של מכון ניו יורק. ב -1969 עבר לקנדה והקים קהילה למטפלים . ב -14 במארס 1970 הוא מת בשיקגו.

תרומת פריץ פרלס לפסיכולוגיה

פריץ פרלס תמיד ייזכר כאביו של טיפול בגשטאלט , מודל טיפולי שלא רק שורשיו בפסיכולוגיה של הגשטאלט, אלא מושפע גם מפסיכואנליזה, מניתוח אופי רייך, מפילוסופיה קיומית, מדת המזרח, מהפנומנולוגיה ומהפסיכודרמה של מורנו.

הפסיכולוגיה של הגשטאלט מאשרת שהמוח הוא ויסות עצמי והוליסטי, והוא מבוסס על העיקרון " הכל יותר מסכום החלקים " .

אם אתה רוצה לדעת יותר על תרפיית הגשטאלט, אנו מזמינים אותך לקרוא את המאמר שלנו:

"טיפול הגשטאלט: מה זה ועל מה עקרונות זה מבוסס?"

תרפיית הגשטאלט יותר מאשר רק פסיכותרפיה

תרפיית הגשטאלט היא נחשבת למודל של פסיכותרפיה הומניסטית ומבטאת את המבטא שלה על הרגע הנוכחי ואת המודעות העצמית לחוויה הרגשית והקורפורלית , בדרך כלל מצונזר בתרבות המערבית.

אחד המוזרויות שלו הוא זה זה לא נחשב פסיכותרפיה פשוטה, אלא פילוסופיה אותנטית של החיים , המשפיעה על תפיסת היחסים עם העולם מצד הפרט.לכן, ובעקרון העקרונות של "הכל הוא יותר מסכום החלקים", האדם נראה מנקודת מבט הוליסטית ומאחדת, המשתלבת בו-בזמן, בממד החושני, הרגשי, האינטלקטואלי, החברתי והרוחני, ולהבין את זה שלו ניסיון עולמי .

בחיפוש אחר מודעות עצמית

בפועל שלו משתמש "תובנה" לגבי החוויות של המטופל, עודדו אותו לחקור בצורה יצירתית את הדרך למצוא את שביעות רצונו בתחומים השונים של חייו . הבסיס למודל הטיפולי הזה הוא המודעות העצמית של המטופל לגבי התנהגותם, רגשותיהם, רגשותיהם, תפיסותיהם ותחושותיהם. לכן, הוא אינו מתמקד רק בהסברת מקורות הקשיים והכאב שהיחיד עשוי להרגיש, אלא גם מאפשר ניסויים וניסוי עם פתרונות חדשים. זה יותר חשוב מאשר למה, כלומר, כאשר אדם מבין איך הוא עושה את מה שהוא עושה, הוא יכול להבין למה הוא עושה את זה.

המטפל אינו אומר למטופל מה עליו לעשות, אלא משתמשת בקיבולת החינוכית של הדיאלוג, ומעורבת יותר באמון האמון בו, במטרה להגביר את האותנטיות של היחסים . למרות פריץ למד רפואה, תרפיה גשטאלט הוא חינוכי יותר מאשר גישה רפואית.


Interview No. (64)14 - Livneh, Arieh (Weiss, George) (ליבנה, אריה (וייס, גאורג)) (none 2024).


none